六年級(jí)語文下冊(cè)口語交際習(xí)作一教案(編輯修改稿)
2024-09-21 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見或建議。 ，從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 （二）過程和方法 1．交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見或建議。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．交流時(shí)能抓住重點(diǎn) ，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見或建議。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1．交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)。 ，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1．習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 四、教法：講授、練習(xí)、游戲、討論 五、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 六、教具學(xué)具（教學(xué)準(zhǔn)備）： 七、課時(shí)安排（教學(xué)時(shí)間）： 3 課時(shí) 八、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) “ 難忘的 ‘ 第一次 ’” 這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見或建議。，從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 二、教學(xué)過程（教學(xué)步驟） （一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．教師談話：同學(xué)們，你們現(xiàn)在已是 12． 3 歲的少年，從你們呱呱墜地到現(xiàn)在，在成長的過程中，經(jīng)歷了許許多多個(gè) “ 第一次 ” ，例如，第一次動(dòng)手做飯，第一次單獨(dú)睡 覺，第一次得獎(jiǎng) ......這許許多多個(gè)“ 第一次 ”, 就像一個(gè)個(gè)腳印，記錄下我們成長的經(jīng)歷。今天，我們來一起說說自己的 “ 第一次 ” 好嗎？ 2．學(xué)生朗讀要求。 3．引導(dǎo)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過的 “ 第一次 ” ，師及時(shí)板書，以拓展學(xué)生的思路。 （二）創(chuàng)設(shè)情境，喚醒記憶 ：在這么多的 “ 第一次 ” 中，你印象最深刻的 “ 第一次 ” 是哪一個(gè)呢？為什么這個(gè) “ 第一次 ” 你忘不了呢？ “ 第一次 ” 進(jìn)行口語交際。（ 1）明確說話要求 ① 交流時(shí)要說清楚 “ 第一次 ” 的經(jīng)過。 ② 要說出自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受或得到的啟示。 ③ 也 可以說說現(xiàn)在對(duì)當(dāng)時(shí) “ 第一次 ” 的看法。（ 2）學(xué)生獨(dú)立思考，自主準(zhǔn)備。 （三）課內(nèi)交流，取長補(bǔ)短 1．小組交流：組內(nèi)的同學(xué)依次講述自己的 “ 第一次 ” ，每個(gè)組員講完后，其他組員及時(shí)評(píng)價(jià)，可以質(zhì)疑，也可以提出自己的意見或建議。 2．各組選派一兩個(gè)同學(xué)在全班交流，每交流完一個(gè)，師生及時(shí)評(píng)議、質(zhì)疑。教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣。 （四）拓展延伸，課外交際 1．課后，與其他同學(xué)或者你的伙伴交流自己的 “ 第一次 ” 。 2．放學(xué)回家，把自己印象深刻的 “ 第一次 ” （可以是自己說的，也可以是同學(xué)、伙伴說的）講給父母聽，也可以請(qǐng)他們講講 自己最難忘的 “ 第一次 ” 。 （五）布置作業(yè) 把自己印象深刻的 “ 第一次 ” （可以是自己說的，也可以是同學(xué)、伙伴說的）講給父母聽，也可以請(qǐng)他們講講自己最難忘的 “ 第一次 ” 。 附： 板書設(shè)計(jì)： 難忘的第一次 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)習(xí)作提示，從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。 二、教學(xué)過程（教學(xué)步驟） （一）談話導(dǎo)入，明確要求 1．上節(jié)課，我們交流了自己印象深刻的 “ 第一次 ” ，其實(shí)，我們的生活中不僅有難忘的 “ 第一次 ” ，還有許多普普通通的事物，平平凡凡的小事，如果我們留心觀察、細(xì)細(xì)感受和品味，我們同樣也會(huì)從中獲得感悟和啟示。 2．指生朗讀習(xí)作要求，明確本次習(xí)作要求。 （ 1）可以記寫自己 “ 難忘的 ‘ 第一次 ’” ，要寫清楚經(jīng)過和啟示。（ 2）可以學(xué)習(xí)《手指》一文的寫法，選擇生活中的一個(gè)使你有所感觸的事物，要寫清楚事物的特點(diǎn)和從中得到的啟示。 （ 3）可以描寫一幅漫畫的內(nèi)容（可以是書上的這幅，也可以是自己帶來的），要寫清楚圖意和自己的想法。 （二） 自選內(nèi)容，分組交流 ，思考寫什么，怎么寫？ ，組內(nèi)交流習(xí)作內(nèi)容，其他組員及時(shí)質(zhì)疑評(píng)價(jià)，提出意見或建議。 （三）全班交流，拓寬思路 1．每一個(gè)內(nèi)容選擇 2． 3 名學(xué)生在全班進(jìn)行交流，要求盡可能把內(nèi)容說具體。 2．師生評(píng)議：評(píng)議要點(diǎn) （ 1）是否按照具體的要求抓住了重點(diǎn)。（ 2）表述是否具體、流暢。（ 3）啟發(fā)或感悟是否真實(shí)。 （四）再次明確習(xí)作要求，學(xué)生習(xí)作 1．再次明確寫作每一個(gè)內(nèi)容的具體要求。 2．寫作內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 3．學(xué)生各自習(xí)作。 4．修改草稿。自己或同學(xué)互相修改寫作草稿。 5．謄寫習(xí)作，
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