【總結(jié)】植物與土壤靠什么聯(lián)系在一起?植物的根有何作用?植物的生長(zhǎng)需要土壤提供充足的水分、空氣和無(wú)機(jī)鹽?;仡?沒(méi)有土壤,植物就無(wú)法生長(zhǎng)。(一)植物的根系:一株植物所有的根合在一起,叫做根系。大豆的根小麥的根大豆小麥根的數(shù)目是否有明顯發(fā)達(dá)的根你知
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】辨別物質(zhì)的元素組成復(fù)習(xí)提問(wèn):?1、純凈物與混合物?2、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系?3、原子的結(jié)構(gòu)找出P56圖2-23中的礦物元素??[復(fù)習(xí)提問(wèn)]?在二氧化碳(CO2)、水(H2O)和氧氣(O2)的分子中,共同的原子是哪種?氧原子是怎樣構(gòu)成的?它們的核電荷數(shù)是多少??共同的原子是氧原子
2024-11-20 23:47
【總結(jié)】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)回顧:物質(zhì)、元素、分子、原子有什么關(guān)系?微觀粒子(講種類(lèi)、講個(gè)數(shù))宏觀概念(只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù))原子分子物質(zhì)元素構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成相同核電荷數(shù)組成元素可以用元素符號(hào)來(lái)表示,那么,由
2024-12-08 10:08
【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號(hào)物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類(lèi)/質(zhì)子數(shù)相同總稱(chēng)原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…下列說(shuō)法是否正確1、一氧化碳是由碳、氧兩種
2024-11-25 21:52
【總結(jié)】春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。江南春春曉初春小雨春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。千里鶯啼綠映
2024-12-11 03:57
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入1、世界是由物質(zhì)組成的。從微觀角度來(lái)看,物質(zhì)由什么構(gòu)成?由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成2、元素的定義是什么?具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的同一類(lèi)原子總稱(chēng)為元素。3、從宏觀分析,物質(zhì)又是由什么組成?元素在古代,有人認(rèn)為世間萬(wàn)物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的,這是古代人對(duì)物質(zhì)組成最粗淺的認(rèn)識(shí)。隨著
2024-11-30 04:38
【總結(jié)】原子放大n倍放大n倍乒乓球地球比較水的汽化水的電解物理變化還是化學(xué)變化?分子本身變化了嗎?物理變化化學(xué)變化分子本身不變,只改變分子之間的距離分子本身改變了,生成了新的分子通電重新組合氫原子氧原子
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:能根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)式;能根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)。2.過(guò)程與方法:運(yùn)用“整理歸納——找規(guī)律——編順口溜”的方式自主學(xué)習(xí)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)尋找規(guī)律、得出規(guī)律的樂(lè)趣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):元素化合價(jià)的規(guī)律;根據(jù)元素的化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式;
2024-11-28 03:40
【總結(jié)】馬利君盒子里裝有什么?不使用條形磁鐵,還有什么辦法吸引訂書(shū)針?還可以有什么?思考電磁鐵與條形磁鐵等永磁體相比有何優(yōu)勢(shì)?電磁鐵的應(yīng)用電磁起重機(jī)工作原理:接通電流,電磁鐵產(chǎn)生磁性,把鐵質(zhì)物體吸起,放下時(shí),只要斷開(kāi)電流即可。電鈴說(shuō)原理說(shuō)結(jié)構(gòu)電鈴
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】第一課時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量說(shuō)說(shuō)下列符號(hào)的含義CCO21、表示碳元素2、表示一個(gè)碳原子3、表示碳物質(zhì)1、表示二氧化碳物質(zhì)2、表示二氧化碳由氧元素和碳元素組成3、表示一個(gè)二氧化碳分子4、表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成以上表示的含義
2024-12-23 14:51
【總結(jié)】欣賞各種各樣的根:欣賞完了這些根后,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)根有什么樣的認(rèn)識(shí)?一、植物的根系:觀察大豆和小麥的根,完成下表。大豆的根小麥的根歸納::一株植物所有的根合在一起,叫做根系。:(1)分類(lèi)的依據(jù):有沒(méi)有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根分。①有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系,叫做直
2024-11-24 21:23
【總結(jié)】空氣就在我們的周?chē)?,你能?jiǎn)單描述一下空氣的特征嗎?空氣中有哪些成分?提出假設(shè):空氣中有??????氧氣二氧化碳水等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:結(jié)論:很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),人們認(rèn)為空氣是一種成分單一的物質(zhì)空氣中有哪些成分?提出假設(shè):空氣中有二氧化碳。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:結(jié)論:
2024-11-17 09:07
【總結(jié)】第7節(jié)元素符號(hào)表示的量姓名學(xué)號(hào)一、我學(xué)會(huì)了1、因原子質(zhì)量,使用和記憶不便。為此,以一種碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子質(zhì)量跟它相所得的數(shù)值,就是該種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。原子的實(shí)際質(zhì)量越大,相對(duì)原子質(zhì)量也。
2024-11-28 03:39
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成三江平原的沼澤地充滿(mǎn)了生機(jī)和活力,水鳥(niǎo)有的在覓食,有的在水中追逐。當(dāng)鷹在天空中出現(xiàn)的瞬間,水鳥(niǎo)會(huì)迅速躲藏起來(lái)。沼澤地立刻變得十分寧?kù)o。類(lèi)似場(chǎng)景在自然界中屢見(jiàn)不鮮。?1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。?2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。?3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。?4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系
2024-11-17 00:23
【總結(jié)】6個(gè)質(zhì)子6個(gè)中子6個(gè)質(zhì)子7個(gè)中子6個(gè)質(zhì)子8個(gè)中子以上三種原子可被稱(chēng)為是碳的___________,這是因?yàn)樗鼈兊腳_____相同,______不同,但它們可統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)___元素,用___符號(hào)表示。同位素原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳C6C126C136C14請(qǐng)你說(shuō)出“