【文章內(nèi)容簡介】 ，建立了新的考試、評價等制度，進一步拓寬了教育面，打破了以往只注重升學(xué)率和考試成績的局面，使學(xué)生課業(yè)負擔(dān)明顯減輕。 ―― 掃盲工作。 20242024，我鄉(xiāng)青壯年非文盲率分別為 %、 %、 %。三年來，我鄉(xiāng)農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校根據(jù)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的需要，累計舉辦培訓(xùn)班 78 期，培訓(xùn)青壯年勞動力 3129 人次，培訓(xùn)率達%。 三、 “ 兩基 ” 工作開展情況 近年來，我鄉(xiāng)堅持 “ 百年大計，教育為本 ” 的原則，始終堅持以德為首，以創(chuàng)新教學(xué)為理念，以鞏固“ 兩基 “ 成果為重點，積極推進教育體制改革，不斷加大教育投入力度，加快民漢合校和教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，加強師德建設(shè)，促進教育事業(yè)協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展。 ―― 加強領(lǐng)導(dǎo)，形成 “ 兩基 ” 工作的合力。為加強教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，突顯教育工作的重要性，我鄉(xiāng)成立了 “ 兩基 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記為第一責(zé)任人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。同時，把教育工作做為 “ 雙文明 ” 考核的內(nèi)容，與村隊簽定責(zé)任書，進一步增加村隊干部抓 “ 兩基 ” 工作的責(zé)任意識。加大督促檢查力度，對在 “ 兩基 ” 工作中出現(xiàn)的問題，及時解決，加快了我鄉(xiāng)教 育事業(yè)的發(fā)展步伐。 ―― 狠抓四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為 “ 兩基 ” 工作提供財力保障和人力支持。根據(jù) “ 兩基 ” 工作指標(biāo)和我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展實際，我鄉(xiāng)狠抓了經(jīng)費保障、辦學(xué)條件、教師素質(zhì)和教學(xué)水平四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有力地保障了“ 兩基 ” 工作的順利實施。 落實經(jīng)費保障機制，切實加大教育投入。我鄉(xiāng)是一個農(nóng)牧業(yè)結(jié)合的小鄉(xiāng)，多年來，在財力較為緊張的情況下，優(yōu)先安排教育經(jīng)費，確保教育撥款逐年增長，一是建立小學(xué)危房改造和學(xué)校建設(shè)保障機制，將維修和新置辦公 設(shè)備納入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌安排。二是建立教學(xué)經(jīng)費保障機制。自農(nóng)村稅費改革后，我鄉(xiāng)教育經(jīng)費為縣財政撥付，確保經(jīng)費正常使用。 全力改善辦學(xué)條件，切實加強學(xué)校硬件建設(shè)。在鄉(xiāng)政府經(jīng)費緊缺的情況下，積極加強學(xué)校軟、硬件建設(shè)和校園整體規(guī)劃布局，努力調(diào)動廣大師生的主動性、積極性，為創(chuàng)建花園式學(xué)校，促進學(xué)校發(fā)展搶抓機遇，努力改善辦學(xué)條件。在經(jīng)費緊缺的情況下，三年來累計投入維修費 萬元，圖書購置費 萬元。能夠充分利用遠程教學(xué)資源積極服務(wù)于教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時我鄉(xiāng)積極爭取上級資金 ，今年投入 萬元維修和粉刷了中心校和葦湖學(xué)校，使學(xué)校的面貌煥然一新。 加強教師隊伍建設(shè)，切實提高師資水平。近年來，我鄉(xiāng)以師德建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為主線，以教 師培訓(xùn)、校本研修為重點，建立完善科學(xué)的教師培訓(xùn)管理機制，實現(xiàn)了我鄉(xiāng)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。一是繼續(xù)抓好教師的職業(yè)和自覺進修學(xué)習(xí)，積極鼓勵教師參加各補進修學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。二是結(jié)合本校培訓(xùn)，加強對全體任課教師的新課程理論與實踐的培訓(xùn)，以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。三是加大對青年教師的培養(yǎng)力度，采取以老帶新 、外出學(xué)習(xí)等措施，著力培養(yǎng)一批青年教師骨干。近三年投入教師培訓(xùn)費 8992 元，確保了教師的培訓(xùn)工作。四是不斷增強全體教師重視現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育資源運用的理念，教學(xué)上充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享。使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。 加強教育教學(xué)工作，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。一是在教學(xué)中以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成以思維能力為核心的開發(fā)。重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展，狠抓了文明禮貌、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革。 強調(diào)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認識，觀念，加強對教師教學(xué)計劃、課時計劃以及作業(yè)批改等方面的監(jiān)督檢查力度，增強教師自覺遵守教學(xué)管理制度的意識。三是認真做好 “ 以研促教 ” 工作，做到教學(xué)、教研和培訓(xùn) “ 一體化 ” ，開展了教研專題探討課、公開課、教師業(yè)務(wù)及相關(guān)教學(xué)方面的競賽評比活動，通過活動的開展，促進了教學(xué)的 交流和互助，對提高教師整體素質(zhì)起到積極的推進作用。 ―― 強化學(xué)校管理，營造和諧育人環(huán)境。為加強對學(xué)校的管理，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常幫助學(xué)校協(xié)調(diào)解決實際困難，督促學(xué)校加強管理，促進教育工作的開展。二是注重法制建設(shè)，加強 青少年普法教育工作，每年由法制副校長在學(xué)校開展兩次普法教育講座，增強教師和學(xué)生的法制意識。三是以創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 為主，努力為教育工作營造和諧的育人環(huán)境。由鄉(xiāng)綜治辦對學(xué)校安全隱患定期進行排查。同時對學(xué)校周邊環(huán)境進行專項整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)過努力 2024 年中心校被評為地區(qū)級 “ 文明單位 ” 、 2024 年葦湖學(xué)校被評為地區(qū)級 “ 文明單位 ” 。 2024 年我鄉(xiāng)中心校和葦湖學(xué)校被裕民縣評為 “ 平安學(xué)校 ” 。 ―― 抓好兩個重點，鞏固提高 “ 兩基 ” 工作成果。針對新形勢下 “ 控輟 ” 和 “ 掃盲 ” 工作特點，我鄉(xiāng)從改善和提高輟學(xué)生家庭 經(jīng)濟能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉(zhuǎn)變工作方式，解決他們的實際困難和問題，取得較好的成效。 強化 “ 控輟保學(xué) ” 措施，提高義務(wù)教育普及程度。一是繼續(xù)堅持依法 “ 控輟 ” ，強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加大《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律宣傳力度，實行鄉(xiāng)、村、校三級負責(zé)制。二是把 “ 控輟 ” 工作的重點放到對學(xué)生家長思想教育和扶助困難學(xué)生家庭上來。針對部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的細節(jié)著手，不斷改善學(xué)校內(nèi)外環(huán)境。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)，對教學(xué)不得法的教師進行培訓(xùn)。三是開 展捐資助學(xué)活動，對貧困生給予補助，確保貧困家庭學(xué)生能夠正常就讀。三年來，共免除教科書費 萬元， 2024 年、 2024 年兩年發(fā)放貧困住宿生生活補助費 萬元。 發(fā)揮農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校作用，鞏固提高掃盲成果。為加快我鄉(xiāng)農(nóng)牧民脫盲步伐，在掃盲工作中根據(jù)全國第五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，我鄉(xiāng)以行政村為單位，核清了文盲底數(shù)，健全了個人檔案。對新生掃盲工作動態(tài)管理機制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉(zhuǎn)移到各類實用技術(shù)的培訓(xùn)上來。一是科技課堂。我鄉(xiāng)重點利用科技之冬活動，先后多次聘請 農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓(xùn)班 78 余期，參加培訓(xùn)人數(shù)達 3129 人次，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學(xué)習(xí)先進的農(nóng)機作業(yè)技術(shù)、農(nóng)家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術(shù)。二是為加強農(nóng)牧民學(xué)用效果，通過召開農(nóng)業(yè)現(xiàn)場會、觀摩會等的方式，為農(nóng)牧民交流科技經(jīng)驗塔建平臺。三是加強技能培訓(xùn)，采取農(nóng)牧民自學(xué)和推薦的方式，積極聘請專業(yè)講師、技師來鄉(xiāng)授課。先后開展計算機、手工刺繡、種植業(yè)、畜牧業(yè)等培訓(xùn)班 6 期，培訓(xùn)人數(shù) 321 人次。 四、存在的不足及今后工作的重點 多年來，我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下 和縣教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，取得了一定的成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)環(huán)境進一步優(yōu)化。我 們在看到成績的同時，也認識到我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作還存在著一些不足：一是教育經(jīng)費不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學(xué)習(xí)的積極性有待于進一步提高；三是師資培訓(xùn)力度仍需加大，教師整體素質(zhì)有待于進一步提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入貫徹落實《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進一步加大 “ 兩基 ” 經(jīng)費的投入力度，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè) ，為不斷完善義務(wù)教育管理體制，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設(shè)，不斷完善義務(wù)教育管理體制，加強成人再教育工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實用人才，為加快我鄉(xiāng)改革步伐，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)而努力！ 江格斯鄉(xiāng)人民政府 二 00 八年十一月七日 第五篇：天祝藏族自治縣 “兩基 ”鞏固提高工作匯報 天祝藏族自治縣 “ 兩基 ” 鞏固提高工作匯報 天祝藏族自治縣人民政府 2024 年 9 月 **日 2024 年，天祝縣在全省藏區(qū)率先實現(xiàn) “ 兩基 ” 目標(biāo)，我們以此為新的起點，及時總結(jié) “ 兩基 ” 攻堅中形成的成功經(jīng)驗，將 “ 兩基 ” 鞏固提高作 為一項長期性工作來抓，做到了組織不散、責(zé)任不變、措施不軟、力度不減，進一步完善政府主導(dǎo)、部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動、教育主抓、全民動員的工作格局， “ 兩基 ” 工作始終保持了強勁的勢頭，取得了長足發(fā)展。下面，我代表縣政府就 “ 兩基 ” 鞏固提高工作情況作匯報，請批評指正。 一、基本情況 天祝藏族自治縣是建國后由周恩來總理命名的第一個少數(shù)民族自治縣，是世界白牦牛唯一產(chǎn)地、全省唯一的少數(shù)民族地區(qū)改革開放試驗區(qū)，也是新一輪國家扶貧開發(fā)工作重點縣。全縣轄 9 鎮(zhèn) 10 鄉(xiāng)， 1 個縣級國有種羊場， 1 個縣級三峽森林公園管理委員會， 172 個行政村， 17 個 居委會，有藏、漢、土、回、蒙古等16 個民族共同聚居，總?cè)丝? 萬，其中少數(shù)民族占總?cè)丝诘?%，藏族占少數(shù)民族人口的 %。全縣總面積 平方公里，海拔 2040— 4874 米，年平均氣溫 ℃ 。 2024 年全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值 億元，大口徑財政收入 億元，農(nóng)牧民人均純收入 2752 元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 10645 元。 全縣有各級各類學(xué)校 150 所，其中：高級中學(xué) 1 所，完全中學(xué) 3 所，職教中心 1 所，獨立初中 10 所，九年制學(xué)校 5 所，完全小學(xué) 85 所，村學(xué)（教學(xué)點） 39 所，幼兒園 6 所 ；寄宿制學(xué)校 58 所；開設(shè)雙語的學(xué)校 23 所。 在校學(xué)生 27618 名，其中：高中 5602 名，職中 745 名，初中 8356 名，小學(xué) 12915 名；寄宿生 13119名；學(xué)習(xí)雙語的學(xué)生 1567 名。在園（班）幼兒 2564 名。少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的 %。 教職工 3251 名，其中專任教師 2970 名，雙語教學(xué)專任教師 120 名。小學(xué)、初中、高中、職中專任教師學(xué)歷達標(biāo)率分別為 100%、 100%、 %和 %。 二、主要指標(biāo)完成情況 （一）普及程度和掃盲工作。 小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為 100%，初中階段入學(xué)率為 %，殘疾兒童入學(xué)率 %；小學(xué)、初中年輟學(xué)率分別為 0 和 %； 15 周歲人口初等教育完成率 100%， 17 周歲人口初級中等教育完成率 %； 1716名城市流動人口子女和 1446 名農(nóng)村留守兒童都按時入學(xué)；小學(xué)、初中適齡兒童少年在非服務(wù)區(qū)都能入學(xué)。15 周歲人口實現(xiàn)零文盲； 1550 周歲青壯年非文盲率達 %；近三年，