【總結(jié)】家居環(huán)境與健康你理想中的家居環(huán)境是怎樣的？家居環(huán)境存在主要問題1、植物、寵物的選擇和飼養(yǎng)2、室內(nèi)空氣污染–廚房–衛(wèi)生間–吸煙–寵物居室日照：太陽可以殺滅室內(nèi)空氣中的微生物，給人以清新的青春活力，因此，居室里每天日照應(yīng)不少于2小時為宜。居室采光：是指室內(nèi)能得到的自然光線
2024-11-25 21:50
【總結(jié)】第二節(jié)“關(guān)注農(nóng)村環(huán)境”教學(xué)設(shè)計新田中學(xué)初中生物教研組一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題；生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與身邊的環(huán)
2024-12-08 14:18
【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)超級鼠轉(zhuǎn)基因西紅柿一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)?轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其它物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費品質(zhì)等方面向人類需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)基因技術(shù)（自學(xué)—小組交流）1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是什么？2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)
【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題；生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與身邊的環(huán)境建設(shè)。二、教學(xué)重點難點：組織好調(diào)查。（重點）
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注城市環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：列舉城市社區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化和存在的問題]2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計并實施調(diào)查社區(qū)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并做到保護身邊的環(huán)境應(yīng)該從我做起、從生活中的每一個細節(jié)做起。二、教學(xué)重點：組織好調(diào)查。三、教學(xué)方法：交流、匯報、
2024-11-18 21:52
【總結(jié)】關(guān)注農(nóng)村環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題；生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與身邊的環(huán)境建設(shè)。二、教學(xué)重點：組織好調(diào)查。三、教學(xué)方法：交流、匯報、觀察、討論。四、板書設(shè)計：
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述1、草原上的這些生物之間的相互關(guān)系是怎樣的？把它們的關(guān)系用箭頭表示出來？分析與思考？2、為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場罩起來，會出現(xiàn)什么新的問題？結(jié)果導(dǎo)致加罩區(qū)的草場昆蟲的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。分析與思考？生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。我們把
2024-11-17 13:47
【總結(jié)】《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》習(xí)題選擇題1、下列環(huán)境污染中主要與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的是（）A、大氣污染B、水體污染C、固體廢棄物污染D、噪聲污染2、農(nóng)田使用農(nóng)藥殺蟲，一般情況下不會直接引起（）A、農(nóng)藥殘留使人畜中毒B、殺死益蟲、破壞食物鏈C、大氣污染、水體污染D、水土流失、土壤貧瘠化3、在我國很多
2024-11-28 10:27
【總結(jié)】關(guān)注農(nóng)村環(huán)境12農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的資源與環(huán)境問題?1961-1993年，世界的耕地面積從全地表面積的%擴大%，而再加上草地的農(nóng)用地面積從%擴大到%。而同時森林面積減少了%。2.肥料及農(nóng)藥的大量使用糧食生產(chǎn)與化肥的使用年度單位面積肥料使用量（k
2024-12-08 03:01
【總結(jié)】第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境在農(nóng)藥的施用過程中，農(nóng)藥中毒引起傷亡事件時有發(fā)生，并且農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘量超標(biāo)時也往往發(fā)生事故。對于這種情況,我們應(yīng)注意些什么呢？1列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題與生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動。3為改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境獻計獻策。請同學(xué)們閱讀教材P95頁，思考：什么是農(nóng)村？什么是農(nóng)村環(huán)境？
2024-12-07 21:20
【總結(jié)】《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》習(xí)題選擇題1、利用農(nóng)作物秸稈養(yǎng)殖牛羊。利用米糠或剩余的飯菜養(yǎng)雞養(yǎng)豬，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中屬于（）A、養(yǎng)殖業(yè)B、種植業(yè)C、畜牧業(yè)D、食品加工業(yè)2、人糞尿必須經(jīng)過無害化處理，才能在農(nóng)田中使用的主要原因是（）A、人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)B、人糞尿中的有機物需轉(zhuǎn)化成溶解在水中的無機鹽，
2024-11-28 17:47
【總結(jié)】第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)？？？、甜味劑、食用有機酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術(shù)我們生活中有哪些與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)？討論：發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。
2024-11-27 22:24
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性走進一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。?1、
2024-11-18 17:58
【總結(jié)】生物的生存依賴一定的環(huán)境魚能離開水嗎？吃什么呢？小蘑菇是靠什么長大的呢？生物的生存依賴一定的環(huán)境?生態(tài)因素：環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素。1、非生物因素：光溫度水空氣土壤
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材，能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù)，嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠說出生物分類原則、等級和基本單位，編寫檢索表?！窘虒W(xué)重點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；探究掌握生物分類的方法。【教學(xué)難點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；通過觀察思
2024-11-19 07:21
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