三愛三節(jié)班會(huì)過程材料(編輯修改稿)
2025-09-21 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過程中展開分 六、班會(huì)過程 （一）導(dǎo)入： “ 三愛三節(jié) ” 是由總書記向全國青少年提出的 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號(hào)召。為了更好的響應(yīng)習(xí)總書記的號(hào)召，將 “ 三愛三節(jié) ” 活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，開此班會(huì)。 （二）理解具體含義 “ 三愛 ” 的具體含義： “ 愛學(xué)習(xí) ” ：學(xué)習(xí)是當(dāng)下高中生的 “ 第一職業(yè) ” ，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中倡導(dǎo)公民要 “ 敬業(yè) ” ，落實(shí)到每一位高中生身上，就是要 “ 愛學(xué)習(xí) ” 。只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 “ 愛勞動(dòng) ” ： “ 勞動(dòng) ” 兩個(gè)字最光榮，在我們的心中， “ 勞動(dòng) ” 兩個(gè)字最熱烈。勞動(dòng)者應(yīng)該受到尊敬，勞動(dòng)者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。 “ 愛祖國 ” ： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀中倡導(dǎo)公民首先要 “ 愛國 ” ，因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界 !“ 三節(jié) ” 的具體含義： 節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約 糧食。建立節(jié)約型社會(huì)就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。該浪費(fèi)的我們絕不浪費(fèi)，我們用的每一樣?xùn)|西都凝結(jié)著勞動(dòng)人們的汗水和智慧，應(yīng)當(dāng)珍惜。以節(jié)約為榮以浪費(fèi)為恥，身體力行的去踐行總書記的號(hào)召。 （三）名人故事 講一講歷史上或者身邊的名人關(guān)于 “ 三愛三節(jié) ” 優(yōu)秀品質(zhì)的故事。 （四）如何踐行 “ 三愛三節(jié) ” “ 三愛 ” 具體怎樣做？ “ 三節(jié) ” 具體怎樣做？ 組織學(xué)生討論平日生活和學(xué)習(xí)中如何踐行 “ 三愛三節(jié) ” ？ 展示 “ 三節(jié) ” 小妙招。匯總小組收集成果。 講述身邊的 “ 三愛 “ 故事。 （五）總結(jié) “ 愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國， 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 是一個(gè)主題的延續(xù)，并且不能空有口號(hào)，踐行 “ 三愛三節(jié) ” ，爭(zhēng)做文明金南人，讓我們每一個(gè)同學(xué)都參與其中，為共同目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的力量。 第三篇： “三愛三節(jié) ”活動(dòng)過程性材料 “ 三愛三節(jié) ” 過程性材料 通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得什么是 “ 三愛三節(jié) ” 。 “ 三愛三節(jié) ” 是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。 讓學(xué)生了解三愛三節(jié)的內(nèi)容：愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國 。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為 “ 三愛三節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把 “ 三愛三節(jié) ” 落實(shí)到平時(shí)的生活中。 第四篇：三愛 三節(jié)主題班會(huì) “ 三愛三節(jié) ”
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