【文章內容簡介】 安排： 一、指導思想及目標 為貫徹總書記向全國青少年提出的 “ 愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號召，落實立德樹人根本任務，讓全體學生認識到： “ 不學無以成才 ”。 只有勞動才能創(chuàng)造美好生活和美好未來；祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的堅強依靠。使學生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起 “ 厲行節(jié)約、反對浪費 ” 的社會責任，為推進建設節(jié)約型社會，實現(xiàn) “ 中國夢 ” 而努力奮斗。 二、活動內容及意義 開展 “ 三愛三節(jié) ” 德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實現(xiàn) “ 中國夢 ” 的需要。 “ 三愛 ” 的具體含義： “ 愛學習 ” ：每天早晨，我們精神飽滿地來到校園，我們坐在教室里，我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。我們在讀書中快樂成長，我們在讀書中不斷的成長。 “ 愛勞動 ” ： “ 勞動 ” 兩個字最光榮，在我們的心中， “ 勞動 ” 兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。 “ 愛祖國 ” ：少年強則國強 。少年富，則國富 。少年屹立于世界，則國屹立于世界 !祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中 !“ 三節(jié) ” 的具體含義： 節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊 小事，日常瑣事做起。不該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。 三、方法與步驟 第一階段：動員準備階段 ，強化組織領導 為切實加強和落實 “ 三愛三節(jié) ” 教育，更好的促進我校開展的以 “ 真誠 ” 教育為核心的 “ 五心 ” 教育，學校成立由主要負責人任組長，全體教師為組成人員的活動領導小組。 ，積極營造活動氛圍 各年級要開好動員會，要積極想方設法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、發(fā)倡議書、出專題板報櫥窗 、設校園活動網(wǎng)頁等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發(fā)動。 第二階段：組織實施階段 根據(jù)我校的具體情況，將 “ 三愛 ” 活動滲透到平時的愛心教育中，并將 “ 三愛 ” 教育作為 “ 愛心教育的核心和靈魂。將 “ 三節(jié) ” 活動和責任心教育和真誠教育向結合。使之更充實，更具有實踐性。 一、愛心教育系列（以愛學習，愛勞動，愛祖國為核心） （培養(yǎng)學生熱愛學習） （ 1）知識改變命運，做好晨讀午學的日常工作（ 2）辦好班級圖書角（圖書的循環(huán)和使用）（ 3）開展讀書節(jié)和好書伴我成長活動 （ 4）開展非富多彩的征文和比賽活動，給學生搭建展示自我的 平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)愛學習的情操。 愛勞動 （ 1）布置愛勞動家庭作業(yè)。開展 “ 一日小家長 ” 活動，以培養(yǎng)學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。遵循原則：人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。自主設計原則。學生自行設計一天的日程。家長協(xié)助原則。家長可以幫助孩子設計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間、準備一日三餐等。同時，家長要確保孩子的安全。 （ 2）開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學。 引導學生深刻認識，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達的根本動力，愛黨愛國是中華民族團結的堅實基礎，愛黨愛國是全體國民的神圣職責，愛黨愛國是當代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。（主題班會，校會，以及利用板報的形式，結合建黨建國等重大節(jié)日進行適時教育） 二、組織 “ 三節(jié) ” 教育活動 更好的培養(yǎng)我校學生 “ 節(jié)約光榮、浪費可恥 ” 的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。 “ 勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥 ” 主題班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上 學生準備發(fā)言稿，積極發(fā)言。班會后材料歸檔備查。 組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習慣。 加強學校主要用能設備維護管理，強化節(jié)能措施，實施推廣節(jié)能節(jié)水項目。 4.“ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源 ” 征文比賽。以 “ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源 ” 為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。 5． “ 保護環(huán)境、節(jié)約資源 ” 手抄報征集活動 （ 1）手抄報必須圍繞活動主題，根據(jù)所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。 （ 2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規(guī)范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。 第三階段：總結表彰階段 各班認真對活動開展情況進行總結，學校將以班級為單位進行評選。對在活動過程中涌現(xiàn)的先進個人和集體予以表彰。并將各班開展的 “ 三愛三節(jié) ” 教育活動情況作為班級常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。 四、活動要求 “ 三愛三節(jié) ” 活動開展，認真部署，常抓不懈，將 “ 三節(jié) ” 教育全面納入課堂教學，積極開展 “ 三愛三節(jié) ”