三愛,三節(jié)”手抄報(bào)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-21 19:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，細(xì)化一日常規(guī)，落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。三是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引全體學(xué)生參與，推動(dòng)在為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界，培育文明風(fēng)尚。 六、保障措施： 為保證活動(dòng)的順 利實(shí)施，學(xué)校成立了以張晉華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，索俊偉為副組長(zhǎng)，校委會(huì)其他人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合工作實(shí)際，把 “ 三愛三節(jié) ” 主題教育與貫徹落實(shí)黨的十九大和省市區(qū)教育工作會(huì)議精神相結(jié)合，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合，突出工作重點(diǎn)，圍繞活動(dòng)主題和內(nèi)容，認(rèn)真制訂好工作方案。 充分發(fā)揮班會(huì)、升旗儀式的育人功效，深入推進(jìn) “ 三愛三節(jié) ” 宣傳教育。圍繞 “ 三愛三節(jié) ” 的豐富內(nèi)涵，通過精心設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、主題標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式讓 “ 三愛三節(jié) ” 教育隨處能見，隨時(shí)可學(xué)。通過廣播、 網(wǎng)絡(luò)、家校通等平臺(tái)，大力宣傳學(xué)校推進(jìn) “ 三愛三節(jié) ” 教育活動(dòng)的，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷升華對(duì) “ 三愛三節(jié) ” 的理解和認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)不斷深入人心。 把 “ 三愛三節(jié) ” 活動(dòng)融入行為養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育等各項(xiàng)活動(dòng)中，與 “ 小手拉大手，文明一起走 ” 、“ 做一個(gè)有道德的人 ” 等多項(xiàng)主題教育有機(jī)結(jié)合起來，通過宣傳學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺肩負(fù)起 “ 厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi) ” 的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)健全的人格，傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 確保實(shí)效 充分發(fā)揮隊(duì)組織的作用，創(chuàng)新教育形式和手段，注重學(xué)生的體驗(yàn)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在親身參與和情感體驗(yàn)中接受教育。通過多種學(xué)生喜聞樂見的教育形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛，崇尚文明、安全、環(huán)保的生活方式，推動(dòng) “ 三愛三節(jié) ” 教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭，豐富學(xué)生的精神文化生活。 三愛三節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 忻府區(qū)北關(guān)小學(xué)校 第四篇：三節(jié)三愛實(shí)施方案 2024 年 2024 年西沖小學(xué)四年級(jí)一班 “ 三愛三節(jié) ” 主題教育方案 一、指導(dǎo)思想： 為貫徹總書記向全國(guó)青少年提出的 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)； 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號(hào)召，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生踐行 “ 三愛 ” 、 “ 三節(jié) ” 的自覺性和堅(jiān)定性，自覺肩負(fù)起 “ 履行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi) ” 的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn) “ 中國(guó)夢(mèng) ” 而努力奮斗。 二、教育主題： 踐行 “ 三愛三節(jié) ” 教育，構(gòu)建環(huán)保節(jié)約型校園。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2024 年 6 月 四、參加人員：全班師生 五、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：李文申 副組長(zhǎng)：姜輪 成 員：班干部 六、教育形式： 演講比賽、主題班隊(duì)會(huì) 七、具體活動(dòng)安排： 宣傳教育，營(yíng)造氛圍。 （ 1） 6月 16日由學(xué)校政教主任進(jìn)行 “ 三節(jié)三愛 ” 教室下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行 “ 三節(jié)三愛 ” 宣傳教育，形成活動(dòng)氛圍。（ 2）、學(xué)校營(yíng)造 “ 三愛三節(jié) ” 活動(dòng)氛圍。學(xué)校除了利用廣播、板報(bào)、集中教育等形式外，并在學(xué)校醒目位置懸掛 “ 三節(jié)三愛 ” 彩色噴繪專題欄。 閱讀學(xué)習(xí)，全面了解。 6 月 17 日至 6 月 23 日，學(xué)生閱讀 “ 三愛 ” 教育讀本，也可上網(wǎng)查閱有關(guān) “ 三愛三節(jié) ” 的教育內(nèi)容。 專題講座，加深教育。 6 月 20 日班隊(duì)會(huì)時(shí)間，由各班班主任在班級(jí)內(nèi)開展 “ 三節(jié)三愛 ” 教育專題講座，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行系列教育。使全體學(xué)生深刻了解，全面認(rèn)識(shí)，高度 重視。 “ 三愛三節(jié) ” 活動(dòng)展示。 各班于 6 月 16 日至 20 日之間，出版一期以 “ 三愛三節(jié) ” 為主題的手抄報(bào)。 西沖小學(xué) 2024 年 6 月 12 日 第五篇：三愛三節(jié)實(shí)施方案 趙川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于開展 “ 三愛三節(jié) ” 主題教育實(shí)施方案 “ 三愛三節(jié)
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