【文章內(nèi)容簡介】 自認(rèn)為的完美并非無懈可擊。 2彼此的價值都需要對手的存在才能實現(xiàn)和證明。 2示例：美與丑、歡樂與痛苦、順境與逆境等，彼此相互對立，但惟其并存，才能體現(xiàn)出生活的真諦和人生的意義。 2 “ 地理上的海參崴 ” 是博大和力量的象征，而 “ 心中的海參崴 ” 是作者的一段不可磨滅的記憶，做人的一種不可或缺的智慧，人生道路上永遠(yuǎn)的提醒。 2 BC 2 ⑴ 示例：笑逐顏開 談笑風(fēng)生 ⑵ 略 ⑶ 略 2略 第三篇：人教版七年級語文下冊期末測試題 七年級語文下冊期末測試題 一、積累與運用（ 25 分） （一）選擇題（ 10 分） （） gěng 驪歌 l237。． zhu239。 哽．． sh249。 盔甲 kuī 環(huán)謁．．． ji227。 h225。ng 水門?。?tu236。 行．． dīng m238。 ． duō 舟楫． j237。 驀． （） （） ：告別的歌。迥乎不同：很不一樣 ：更高亢奮：極度興奮 ：贊美看到的事物好到了極點。粲然：笑容燦爛的樣子。 ：夢話污穢：骯臟的東西。 （） A.《約客》與《滁洲西澗》的作者分別是趙師秀與韋應(yīng)物。他們都是宋朝詩人。 B.《最后一課》的作者是法國的都德。 C.《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者是臺灣作家林海音。 D.《童年》是高爾基創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。 ，填空最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 在蒲公英身上不正體現(xiàn)了那偉大的母愛嗎？母親們不辭辛苦地把兒女撫育成人。（）她們并不渴望得到什么報答，只盼望子女們生活得快樂、歡暢。 。 。 ？ 。 （ 二）填空，簡答（ 15 分） 。（ 9 分） ① 萬里赴戎機將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（ 2 分） ② 夸父與日逐走 棄其杖，化為鄧林。（ 3 分） ③ 《論詩》（趙翼）（ 4 分） 。（ 4 分） ① 一片樹林里分出兩條路－－而我選擇了人跡更（）的一條，從此決定 了我（）的道路。 ②“ 粗估 ” 參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地（）劃計算時，要有 1 數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進(jìn)的膽（）和穩(wěn)健的判斷。 8.“ 如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他自己走過的道路。這是他的性 格與品質(zhì)，能這樣估價自己一生 的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸！ ” 句中加點的 “ 這．．．．．． 樣估價自己 ” 的具體含義是 （ 2 分） 二、閱讀。（ 45 分） ① 最近，因工作上的緣故，我訪問了曾志 ① 同志。 ② 我是不速之客，心中不免惴惴，生怕老人不快。曾媽媽卻不介意。當(dāng)時，．．． 她家剛吃過晚餐，油漆斑駁的桌上，擺著很簡單的兩菜一湯 .曾媽媽放下碗筷，熱情地接待了我，她說得很輕，很慢，像拉家常一樣隨便而自然。我剛來時的拘束感無影無蹤了。 ③ 我環(huán)顧四周。這是一套平常的住宅。客廳和住房的陳設(shè)異常簡樸，沒有一 件時髦的家具，陳舊的沙發(fā)上，沙發(fā)巾已經(jīng)被洗得褪了色，并有兩三個顯然很難 補綴的窟窿。墻上，除了戰(zhàn)士話劇團(tuán)送的一幅陶鑄油畫像外，四壁皆空，沒有任 何裝飾。一臺普通的彩電，比起眼下時興的大屏幕方角遙控彩電來，顯得有些寒 磣。 冰箱是最近才添置的國產(chǎn)貨。白蘭牌單缸洗衣機早已破損，被擱在墻角。曾媽媽 穿著一件深色的舊外套，藍(lán)底白點的襯衣領(lǐng)子翻在外面－－看樣子，至少穿了 10 年，她偶爾抬一下手臂，手腕上露出一塊面上已經(jīng)發(fā)黃的天津產(chǎn)舊表。我心頭一熱，想起聽人講的一件事：幾年前，李大維 ② 同志第一次因公來到曾媽媽家，正趕上她家吃晚飯，主菜僅是一道湯。曾媽媽請客人入座，一起喝湯，并趕緊鋪 上塑料桌布－－那桌布因過于老化，中間早已破損，皺皺巴巴，怎么也鋪不平整，李大維被深深地感動了，說： “ 共產(chǎn)黨的官與國民黨的官就是不一樣??！ ” ④ 說著說著，曾媽媽忽然想起請保姆洗的葡萄還沒端進(jìn)來，笑笑說： “ 這孩． 子，一定到哪兒玩去了。 ” 她起身到廚房去，自己把葡萄洗了，盛在一個盤子里 端進(jìn)來，并講起了 葡萄的故事： “ 我種的葡萄，去年有了收獲，我真想嘗嘗，不 料被這個院子里的保姆們 “ 共產(chǎn) ” 了，一串都沒留。這些孩子！如果留給我一串，我就很滿意了。 ”曾媽媽責(zé)備別人的時候，語氣竟是如此溫和，眼里洋溢著慈愛的光芒。斯亮也不禁笑了起來： “ 今年，大家很照顧老媽媽，留了好幾串，否則，今天就可能沒有你的份了。 ” 曾媽媽一個勁地勸我吃，自已卻一粒也不吃，瞇起 眼睛，欣賞著我吃得津津有味的神情，問到： “ 怎么樣，這葡萄很甜很甜，一點 都不酸吧？ ” 見我點頭，曾媽媽笑得可甜了。 注： ① 曾志同志 1926 年加入中國共產(chǎn)黨，參加過井岡山革命 斗爭，解放后 擔(dān)任過許多高級領(lǐng)導(dǎo)。 ② 李大維，是從臺灣駕機起義歸來的愛國人士。（ 20 分） ② 自然段中的加點的 “ 不介意 ” 的意思是 （ 2 分） ② 自然段中有一句描寫了曾媽媽的生活儉樸，在這一句下加橫線。這一句 從 “ 家具 ” 和兩個方面寫曾媽媽的生活簡樸。（ 3 分） ② 自然段中末一句與哪一句相照應(yīng)？在這一句下加波浪線。（ 2 分） ：概括第 ③ 自然段的大意：這一段寫曾媽媽家的和她的。（ 2 分） 13.“ 我心中一熱 ” （第 ③ 段中加橫線的句子）寫出了我的心情。 “ 我心中一熱 ” 的原因是（ 3 分） 第 ④ 自然段第一句加點的 “ 請 ” 改為 “ 分付 ” 好不好？為什么？（ 3 分） ④ 自然段中間接寫了小保姆的兩件 “ 過錯 ” ，這兩件事是： ① 。 ② 。 從曾媽媽對待這兩件事的態(tài)度可以看出她對小保姆的和（此兩處選填第 ④ 段中的兩個詞）。（ 5 分） （二）拐彎處的回頭 一天，弟弟在郊游時腳尖被石頭割破，到醫(yī)院包扎完后，幾個同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只 是簡單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸 “ 一點也不關(guān)心 ” 他。在他大 發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道： “ 別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭 看你。 ” 弟弟半信半疑，其他人也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那 ??背影。爸爸依然??，好像沒的什么東西會讓你回頭 ??可是當(dāng)他走到拐 彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他 們一眼，然后才消失在拐彎后面。 雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人， 弟弟的眼睛 里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以 來都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。（ 15 分） ，即：（ 2 分） ① ② “ 我 ” 對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化逐漸升華的。試找出表現(xiàn)弟 弟心情變化的詞句填在下列橫線上。（ 3 分） ① 弟弟碰見爸爸時： ② 爸爸自己走了后： ③ 爸爸在拐彎處回頭時： ，抓住了父親的背影。本文也寫父愛，卻抓住了爸爸回頭的動 作，同樣真切感人。閱讀這段文字并回答：（ 3 分） ① 最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動詞是：（ 1 分） ② 這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是：（ 1 分） ③ 爸爸回頭時的心里是怎樣的呢？請揣摩一下寫在下面。（ 2 分） ，請你從身邊找出 3 個例子，寫三句話。（寫自己的父親或者寫他人的父親都可以） ①②③ ，不同身份的人，可能的不同的體驗和收獲。讀了以上短文，作為子女應(yīng)當(dāng)作為父母的應(yīng)當(dāng)。（ 2 分） （三）忽一人大呼 “ 火起 ” ，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間 力拉崩倒之聲，火爆聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一處也于是賓客無不變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走。（ 10 分） “ 雖人有 ??名其一處也 ” 幾句沒有標(biāo)點符號，請在句中加上標(biāo)點符號。（ 2 分） 。（ 4 分） ① 俄而百千人大呼．． ② 中間力拉崩倒之聲．． 23.“ 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 ” 譯作（ 2 分） 《口技》的第四自然段，能否把這一段的內(nèi)容與原文第二自然段的位置調(diào)換？為什么？（ 2 分） 三、作文（ 50 分） ：又到花 “ 盛 ” 開時 提示： ① 根椐你的作文內(nèi)容把作文題補充完整。 ② 題目用不用 “ 盛 ” 均可。 期末測試答案 1C、 2C、 3D、 4A、 5B。 略 ，為自已一生所從事的事業(yè)而自豪。（沒放在心上）。 ??兩菜一湯。食物（飯菜）。 （生怕老人不快）。 具（擺設(shè)），穿戴。 ，由衷敬佩 ※ 。我看見曾媽媽的穿戴及家具擺設(shè)）之后心情激動。 。用 “ 請 ” 表現(xiàn)曾媽媽對小保姆工作的尊重（平易近人）；用 “ 分付 ” 表現(xiàn) 的是主人對傭人的態(tài)度，與曾媽媽的性格不符。 15.① 忘了洗（送）葡萄。 ② 去年，把曾媽媽種的葡萄分著吃光了。 (3 分 )溫和，慈愛。（ 2 分）16.① 幾個同學(xué)送他回家。 ② 扎了繃帶。 17.① （第二）哭喪臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛。 ②. 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。 ③. 弟弟的眼里還閃著淚花。 18.①. 瞟。 ② 慈愛而含蓄（深沉） ③ 總不會有什么問題吧？ ，敘述簡明即可，無固定答案。 （認(rèn)識到父母的愛是多方面的，溫柔是愛，嚴(yán)厲也是一種愛）。子女幼小，需要溫曖和關(guān)愛，應(yīng)當(dāng)多給孩子以關(guān)愛。 2125 略 . 第四篇： 20242024 學(xué)七年級下冊語文期末測試題 20242024 學(xué)七年級下冊語文期末測試題 （滿分 120 分，考試時間 120 分鐘。） 一、語言積累與運用（ 12 分）請用正楷字，筆畫清晰地填寫相應(yīng)的詩文名句和對聯(lián)。．．．．．．．． 1.————————— ，百草豐茂。（曹操《觀滄海》） 2.————————— ，志在千里。（曹操《龜雖壽》） ，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》） 。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》） 《望岳》中表現(xiàn)詩人的遠(yuǎn)大 理想和抱負(fù)以及奮發(fā)向上的活力的詩句是： ———————————— ， —————————— 《雁門太守行》中寫主將為報君主的知遇之恩 ,誓死決戰(zhàn)的詩句是 ———————————— ，—————————— 7．詞中被后人贊譽為 “ 天然奇偶 ” 的句子是： —————————— ， —————————— 8 溫總理《政府工作報告》講到 “ 十二五時期的主要目標(biāo)和任務(wù) ” 時指出 “ 堅持優(yōu)先發(fā)展教育，穩(wěn)步提升全民受教育程度。加強人才培養(yǎng)，努力造就規(guī)范宏大的高素質(zhì)人才隊伍。扎實推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。加強生態(tài)建設(shè)和防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)。 ” 請你 根據(jù)所給內(nèi)容給上聯(lián)擬一個下聯(lián)。 上聯(lián)：發(fā)展教育培養(yǎng)人才 下聯(lián)： ———————— 二、閱讀（ 48 分） （一）文言文閱讀（ 15 分） （甲）閱讀下面的語段，然后回答問題。（ 3 分） 三峽 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 。故漁者歌曰： “ 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 ： —————— ， ———— （時期）地理學(xué)家、散文家。（ 1 分） 10．解釋下面加點的字。（ 2 分） （ 1）重巖疊嶂（）（ 2）素湍綠潭（）（ 3）飛漱其間（）（ 4）屬引凄異（） 11．本文是為記述河道水系的專著《水經(jīng)》作注，重點應(yīng)寫水，但文章開頭為什么先從山寫起？（ 2 分） ？（ 2 分） 。你最喜歡三峽哪個季節(jié)的景色？結(jié)合文章談你的理由。（ 3 分） （乙）閱讀下文，回答問題。（ 5 分）四面楚歌 項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯 ① 兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌 ② ，項王乃大驚曰， “ 漢皆已得楚乎 ?是何楚人之多也！ ” 項王則夜起，飲賬中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰： “ 力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝 ③ 。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何 ④!”歌數(shù)闋 ⑤ ，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。導(dǎo)讀：項王夜起悲歌，蓋世英雄的窮途末路在形象地描寫中呼之欲出。 【注釋】 ① 諸侯：指淮陰侯韓信、建成侯彭越等。 ② 楚歌：楚人之歌，用楚國方言土語唱的歌。 ③ 不逝：是說被困而不得馳騁。逝， 向前行進(jìn)。 ④ 奈若何：把你怎么安排。若，你。 ⑤ 數(shù)闋：幾遍。樂終叫闋。 一、解釋加點的詞。 1．漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重 ()（） () 二、翻譯 1．漢皆已得楚乎 ?是何楚人之多也 2．歌數(shù)闋，美人和之。 三、項王兵敗垓下，在 ___自刎，有關(guān)歷史上這一典故，李清照曾寫詩：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。______________,_______________。表達(dá)對項王的 _____________之情 。毛澤東也寫過一首詩，其中有：宜將剩勇追窮寇， _________________。 三、現(xiàn)代文閱讀