20xx三年級春學(xué)期班務(wù)計劃(編輯修改稿)
2025-09-21 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。 （六）認(rèn)真做好家訪工作 學(xué)期初，對部分同學(xué)進(jìn)行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進(jìn)行一次全面家訪，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。 家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互 通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活。 第三篇：三年級第二學(xué)期班務(wù)計劃 三年級第二學(xué)期班務(wù)計劃 班主任：李慧芳 日期： 202422 5 三年級第二學(xué)期班務(wù)計劃 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級班主任，通過一學(xué)期的接觸，我對本班的情況已經(jīng)有的深入的了解。在本學(xué)期，我將根據(jù)我所了解的情況來制定班務(wù)計劃。在新的學(xué)期里，我準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以 “ 學(xué)會做人 ” 為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃： 一、基本情況分析： 我班一共有七名同學(xué)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 比較差。上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的管理較松懈，有的甚至是單親家庭，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長為核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以 “ 一幫一，多幫一 ” 等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。 二、班級工作奮斗目標(biāo)： “ 文明學(xué)校 ” 、 “ 文明學(xué)生 ” 主題教育，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 。 ，生活中整潔勤勞，充滿自 信，從而形成良好的班風(fēng)。 三、工作重點： ，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。 ，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 ，通過開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。 ，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭取向無學(xué)困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。 。 四、具體措施和方法： （一）加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。 （ 1）加強全班的德育， 讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種 “ 人人愛班，人人管理 ” 的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。 （ 2）班干部的培養(yǎng) 在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。每周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。 （ 3）開展班會活動，根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主 題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。 （二）抓好讀書教育活動 （ 1）班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生開展捐書活動，為班級出一份力。 （ 2）讓學(xué)生多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。 （三）做好尖子生的培養(yǎng)工作 （ 1）教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。 （ 2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競賽，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準(zhǔn)備。 （四）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 （ 1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點 “ 尺有所短，寸有所長。 ” 每個學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到 “ 我也能回答 ” 、 “ 老師也重視我 ” 。 （ 2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評。馬克吐溫曾說過： “ 只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。 ” 每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進(jìn)步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事 ??都能及時給予表揚，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強
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