【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下手中的槍吧請(qǐng)放下手中的槍吧 城關(guān)一下 五（ 2）班：龍媛媛 當(dāng)看到一只只鳥兒從頭頂飛過時(shí)，你猜猜人們心里會(huì)想什么。我猜有相當(dāng)多的人會(huì)想著把它們打下來烤吃、燉吃、炒吃，享受美味佳肴吧。有誰在為鳥兒的性命擔(dān)憂嗎。 記得那一次，我和爸爸在樹林里拍山色美景，天空中正飛過一群百靈鳥。我興奮極了，拿著相機(jī)正想拍下這美麗的畫面。突然聽到 “ 啪 ” 一聲巨響，有人在打槍。瞬間，幾只鳥兒紛 紛墜落到地面。緊接著又看見一男孩飛奔到鳥落的地方。我和爸爸又驚慌又好奇，也追了上去。 只看見男孩小心翼翼地給滿身血淋淋的小鳥包扎傷口。我緊繃著心終于放下了。我問他： “ 這是你養(yǎng)的鳥。 ”“ 不是。 ” 男孩沮喪地回答。 “ 那你為什么要救它。 ” 我心中滿是好奇。男孩抬起頭望了我們一眼，說： “ 我家就在這附近，我每天都看著它們快樂地飛翔，聽著它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲。可現(xiàn)在，恐怕再也沒有機(jī)會(huì)了〃〃〃〃〃〃 ” 還沒說完，只聽見槍聲又響，男孩便尋著槍聲的地方跑去。 我和爸爸心情很沉重，人們可知道，一年里有多少鳥兒死于 第 9 頁 共 19 頁 非 命。多少種類面臨滅絕。我來告訴你們吧。一年有 9200 萬只鳥死亡，約 35 種鳥類滅絕。人們啊，請(qǐng)放下手中的槍吧。 人們都說做人要真善美。但只知道人與人之間要友好、禮貌相處，卻不知道人與大自然萬物之間同樣需要友好相處。像男孩一樣愛護(hù)鳥兒何嘗不是一種真善美。但愿這種真善美伴隨我們到永遠(yuǎn)。 點(diǎn)評(píng)；文章充滿了真情實(shí)感，從字里行間能體會(huì)到小作者，對(duì)動(dòng)物喜愛之情，能感受到他有一顆愛心，結(jié)尾簡(jiǎn)練感人。呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。 第四篇： 為了孩子請(qǐng)放下您手中的手機(jī)為了孩子請(qǐng)放下您手中的手機(jī) 一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是越來越多的語言發(fā)育障礙的幼兒被送入醫(yī)院門診治療，而罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些孩子的家長長期做低頭族，缺乏與孩子的溝通交流。前不久，離崗續(xù)職的八旬華西兒科教授再次向大眾呼吁：放下手機(jī)，關(guān)注孩子。 是的，家長有家長的生活。家里的陽光生活、自己的瑣屑點(diǎn)滴、孩子的快樂瞬間 …… 都是值得分享給朋友的信息。朋友的周遭俗事也不得不關(guān)注。但是，很多家長都不會(huì)有效把控玩手機(jī)與 陪孩子的分寸。往往把大量的時(shí)間花在了玩手機(jī)上。實(shí)際上，你遲分享半個(gè)小時(shí)你的精彩生活，你的朋友也不會(huì)責(zé)怪你什么。 第 10 頁 共 19 頁 你遲回 復(fù)了十分鐘朋友的信息，他（她）也絕不會(huì)和你斷交。 每每看到報(bào)道家長玩手機(jī)而不管孩子，我就特別痛心。孩子一直以來都被看作是一個(gè)家庭的希望和未來，多少父母為了孩子的成才不惜花費(fèi)重金和時(shí)間給他們，然而他們卻忽視了生活中最為重要的親情溝通環(huán)節(jié)，全身心沉迷于手機(jī)當(dāng)中，殊不知這樣做是對(duì)孩子的極端不負(fù)責(zé)。危害如下：其一，疏于與孩子交流，導(dǎo)致孩子缺乏語言環(huán)境的刺激，造成越來越多的孩子語言發(fā)言障礙。其二，父母只顧低頭玩耍手機(jī)，忽視對(duì)孩子的監(jiān)視和照顧，暗藏了安全隱患。例如去年 XX 市某小區(qū)一位母親中午帶著女兒午休，當(dāng)她 躺在床上玩手機(jī)時(shí)，女兒跑到衛(wèi)生間玩水，結(jié)果不小心掉進(jìn)水桶溺亡 …… 其三，父母沉迷于手機(jī)，孩子缺乏應(yīng)有的關(guān)愛和呵護(hù)，讓孩子變得猜忌和冷漠，不利于孩子健康的心理和人格的培養(yǎng)。其四，父母 “ 玩機(jī)喪志 ” ，給孩子樹立了不好的榜樣，讓孩子也沉溺于看電視、玩電腦之中，影響孩子的健康成長。 在這個(gè)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，智能手機(jī)的魅力不言而喻。然而因沉迷于手機(jī)而忽視身邊人的家長比比皆是。我們真的希望這些家長放下手機(jī)陪陪孩子。 有一個(gè)聰明的年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng)，他尤其想成為一名大學(xué)問家?？墒牵S 多年過去了，他的其它方面都不錯(cuò)，學(xué)業(yè)卻沒有長進(jìn)。他很苦惱，就去向一個(gè)大師求教。大師說： “ 我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了。 ” 那山上 第 11 頁 共 19 頁 有很多晶瑩的小石子，煞是迷人。每見到他喜歡的石子，大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著。很快，他就吃不消了。 “ 大師，再背，別說到山頂，恐怕連動(dòng)也不能動(dòng)了。 ” 他疑惑地望著大師。 “ 是呀，那該怎么辦呢。 ” 大師微微一笑。 “ 該放下。 ”“ 那為何不放下呢。背著石子怎能登山呢。 ” 大師笑了。年輕人一楞，忽覺心中一亮，向大師道了謝走了。之后他一心做學(xué)問，進(jìn)步飛快。 請(qǐng)選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題， 自選文體（詩歌除外），不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【思路提示】 其實(shí)，原材料結(jié)尾還有這樣一句話。 “ 其實(shí)，人要有所得必有所失，只有學(xué)會(huì)放棄，才可能登上人生的高峰。 ” 有了這句話作文立意也就顯而易見了。 要放棄陳舊的觀念、落后的方法、不好的習(xí)慣、錯(cuò)誤的做法等等。 要放棄心理的包袱，輕裝上陣。 放棄次要的、局部的不緊要的東西，是為了保全重要的、整體的和眼前緊急的東西。 放棄需要有勇氣、胸襟和智慧。 忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。 【時(shí)文示范】 放下石頭好登山 第 12 頁 共 19 頁 人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的。放棄對(duì)權(quán)力的追逐，得到的是寧靜與淡