【正文】 sellingli.thenewyorktimes’reviewofthebookcalledit“ablendofmelancholy， sweet， philosophicalandfunny”. 《無比美妙的痛苦》由美國作家約翰 o 格林撰寫，這部小說 第 5 頁 共 19 頁 自 2024 年出版以來一直頗受好評，榮登多項暢銷書榜單?！都~約時報》的書評更是稱這本書是集 “ 憂郁、甜蜜、哲思與有趣 ” 為一體。她援引來自美國的數(shù)據(jù)指出， 55%的青少年讀物都被 成年人收入囊中。 formanyadults ， grahamsays ，theenjoymentofreadingyabookshastodowith“escapism ，instantgratification， andnostalgia”. 格林漢姆認(rèn)為，許多成年人對這些青少年讀物的喜愛，跟他們逃避現(xiàn)實、滿足當(dāng)下和懷舊心理有關(guān)。如格林漢姆所言，與他們相比，現(xiàn)代青少年小說 “ 卻是用完全不加批判的態(tài)度，站在青少年的視角上書寫故事。 unrealistictaste 不切實際的品味 grahamgaveeleanorpark ， anotherpopularyanovel ，f“helovesher” ，readersareexpectedtobemoved.“buthowcanagrown up ，evenonehappytoberemindedoftheshiversoffirstlove ，notalsorollhereyes。在一章又一章的講述之后，故事終于以某種形式的 “ 他愛她 ” 結(jié) 第 7 頁 共 19 頁 尾，并期待以此打動讀者。 ” mostimportantly ，yabooksoftenhaveendingsthatcatertoteenagers’eendingsareuniformlysatisfying ，esesatisfyingendings ， saysgraham ，pointtothefactthattheemotionalandmoralambiguityoftherea ，enjoyingendingslikethisisasshallowasreadingonlybookswithlikablecharacters， saysgraham. 更重要的是，青少年讀物的結(jié)局常常為了迎合少男少女的口味而設(shè)計，千篇一律不留遺憾，不論是落淚，還是歡笑，都力求圓滿。對于成年人而言，沉溺于這種結(jié)局和只讀那些有討喜角色的小說一樣膚淺。 更多英語閱讀：面試英語學(xué)習(xí)資料 第三篇：學(xué)生作文 —— 請放下手中的槍吧請放下手中的槍吧 城關(guān)一下 五（ 2）班：龍媛媛 當(dāng)看到一只只鳥兒從頭頂飛過時，你猜猜人們心里會想什么。有誰在為鳥兒的性命擔(dān)憂嗎。我興奮極了，拿著相機(jī)正想拍下這美麗的畫面。瞬間，幾只鳥兒紛 紛墜落到地面。我和爸爸又驚慌又好奇，也追了上去。我緊繃著心終于放下了。 ”“ 不是。 “ 那你為什么要救它。男孩抬起頭望了我們一眼，說： “ 我家就在這附近，我每天都看著它們快樂地飛翔，聽著它們婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。 我和爸爸心情很沉重，人們可知道，一年里有多少鳥兒死于 第 9 頁 共 19 頁 非 命。我來告訴你們吧。人們啊，請放下手中的槍吧。但只知道人與人之間要友好、禮貌相處，卻不知道人與大自然萬物之間同樣需要友好相處。但愿這種真善美伴隨我們到永遠(yuǎn)。呼吁人們要保護(hù)動物。前不久，離崗續(xù)職的八旬華西兒科教授再次向大眾呼吁：放下手機(jī)，關(guān)注孩子。家里的陽光生活、自己的瑣屑點滴、孩子的快樂瞬間 …… 都是值得分享給朋友的信息。但是，很多家長都不會有效把控玩手機(jī)與 陪孩子的分寸。實際上，你遲分享半個小時你的精彩生活，你的朋友也不會責(zé)怪你什么。 每每看到報道家長玩手機(jī)而不管孩子，我就特別痛心。危害如下：其一，疏于與孩子交流，導(dǎo)致孩子缺乏語言環(huán)境的刺激，造成越來越多的孩子語言發(fā)言障礙。例如去年 XX 市某小區(qū)一位母親中午帶著女兒午休，當(dāng)她 躺在床上玩手機(jī)時，女兒跑到衛(wèi)生間玩水，結(jié)果不小心掉進(jìn)水桶溺亡 …… 其三，父母沉迷于手機(jī)，孩子缺乏應(yīng)有的關(guān)愛和呵護(hù)，讓孩子變得猜忌和冷漠，不利于孩子健康的心理和人格的培養(yǎng)。 在這個技術(shù)飛速發(fā)展的時代，智能手機(jī)的魅力不言而喻。我們真的希望這些家長放下手機(jī)陪陪孩子?？墒?，許 多年過去了，他的其它方面都不錯，學(xué)業(yè)卻沒有長進(jìn)。大師說： “ 我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了。每見到他喜歡的石子，大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著。 “ 大師，再背，別說到山頂，恐怕連動也不能動了。 “ 是呀，那該怎么辦呢。 “ 該放下。背著石子怎能登山呢。年輕人一楞，忽覺心中一亮，向大師道了謝走了。 請選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題， 自選文體（詩歌除外），不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 “ 其實，人要有所得必有所失，只有學(xué)會放棄，才可能登上人生的高峰。 要放棄陳舊的觀念、落后的方法、不好的習(xí)慣、錯誤的做法等等。 放棄次要的、局部的不緊要的東西，是為了保全重要的、整體的和眼前緊急的東西。