胡楊贊教學設計(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 19:44 本頁面
【文章內容簡介】 ，意思是“美麗的樹”。你知道為什么嗎 ?這得從它長成這樣子的原因說起。 在茫茫的大沙漠，為了抵御呼呼怒號的風沙，胡楊只能把根扎得深之又深，只能彎下腰身， 所以，（生讀：它雖然有……） 在茫茫的大沙漠，為了節(jié)約那極其有限的水，胡楊只能適應環(huán)境，盡最大努力減少水分的蒸發(fā)，所以，（生讀：它的葉形隨環(huán)境的改變而改變……） 胡楊每一根扭曲的樹杈都顯示著它成長的艱辛，每一片晦暗的葉子都是它無聲的、不屈的吶喊。所以，人們稱它為“美麗的樹”，不是指它的外表，而是在贊美什么？（胡楊較強的適應能力） 正因為胡楊有著較強的適應能力，所以，作者不由得贊嘆： （生接讀） 一個弓腰駝背的胡楊，卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這樣的胡楊，怎不叫人動心？ 過渡：這樣的胡楊，的確讓人動心啊 !但作者最動心的還是那“粗茶淡飯”的胡楊。 （三）、抓生存環(huán)境，品讀“粗茶淡飯”的胡楊 自讀課文的第 5 自然段，找出自己感受最深的句子讀一讀，寫下自己的體會。 匯報交流。（生命頑強） 指導感情朗讀，讀出胡楊生命的頑強，讀出自己對胡楊的贊美與崇敬之情。 它在夏季酷熱，冬季嚴寒，年降水量只有十幾毫米的惡劣環(huán)境下，一天天長大。它耐干旱，耐鹽堿，抗風沙，它生來沒有“錦衣玉食”，只有“粗茶淡飯”。 生存環(huán)境極其惡劣，而胡楊的生命力竟如此頑強，怪不得作者由衷地贊嘆：（ 生接讀） 一個“粗茶淡飯”的胡楊
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