英語課堂學習策略論文(編輯修改稿)
2024-12-30 19:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放出來，大膽地鍛煉獨立思考和創(chuàng)新能力，最終由學會變成會學，形成終身學習的能力。 一、 教師在備課時要根據(jù)所要教授的內(nèi)容和學生的實際水平確定要傳授的策略，并準備好材料。例如，英語的詞匯教學有很多方法，但在初中階段，特別是低年級，應(yīng)該 堅持 聽說領(lǐng)先原則，加強讀音規(guī)則教學，培養(yǎng)學生的拼寫能力，這樣，學生就能夠從英語單詞的語音、拼寫、意義等幾個方面積極地吸收詞匯，從而達到掌握詞匯的目的。 二、 在英語教學中，對學生的評價要以形成性評價為主，激勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學
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