辦公室主任學習科學發(fā)展觀分析材料(編輯修改稿)
2024-09-21 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 猛干。三是缺乏硬手段和鐵手腕。在對待領(lǐng)導班子內(nèi)部和個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧和泛泛地指導，輕輕地糾錯，沒鐵面無私、果斷糾錯。 產(chǎn)生問題的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在： 1．重事務(wù)，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論 水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有 “ 工作第一，學習第二 ” 的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。 第 6 頁 共 11 頁 2．重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，有時過于相信和依賴各位分管同志，認為每一項工作都有專門的同志去抓，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。 3．重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展 。但在具體落實上，沒有用全縣一流的標準去要求、去衡量。即使有個別同志的工作完成不太好，也多是考慮他們的任務(wù)多、壓力大等因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。三、關(guān)于全面深入貫徹落實科學發(fā)展觀的努力方向 針對上述問題，本人將以這次貫徹落實科學發(fā)展觀活動為契機，學好理論，建好班子，帶好隊伍，努力在辦公室內(nèi)部形成思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動，生活更加豐富多彩的局面。 （一）勤學習，不斷提高政策理論水平和依法行政能力。面對新形勢，迫切要求我們加強政策理論的學習，運用依法行政手段，協(xié)助縣府領(lǐng)導 解決實際問題。一是推進學習工作 第 7 頁 共 11 頁 化。要圍繞鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的方針政策，加強政治理論學習；以《行政許可法》為核心，加強法律知識的學習；要吃透政策、把握政策、用活政策。繼續(xù)鞏固集中學習制度，提高學習的實效性和針對性。二是推進工作學習化。緊扣經(jīng)濟工作的熱點、難點問題，開展調(diào)查研究，動筆撰寫調(diào)查報告，全年班子成員撰寫調(diào)研文章不得少于 2 篇。鼓勵支持班子成員到外地參觀學習，開 闊視野，啟迪思維，為領(lǐng)導決策提供借鑒。三是推進學習信息化。辦公室班子成員要加強電腦操作培訓和自學，能熟練地上網(wǎng)查閱各種信息，
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