蘇教版四上認識平行線課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學四年級上冊你能從下面的圖中找到直線嗎？同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中的一條直線是另一條直線的平行線。生活中存在著許多平行線，你能找出一些相互平行的例子嗎？這是一幅操場上同學們活動的場景，你能在這幅圖中找到平行線嗎？這是一幅操場上同學們活動的場景，你能在這幅圖中找到平行線嗎？平行相交

2024-11-24 14:01

認識垂直2-資料下載頁

【總結(jié)】3、認識垂直（2）教學目標：1．通過測量，使學生認識“點到直線的距離”，進一步認識垂直的有關(guān)知識2．聯(lián)系生活實際，懂得數(shù)學知識（垂直）在生活中的應用教學準備：尺、三角板等教學過程：一、交流展示：1．以黑板為例，說說長方形的相對的邊是什么關(guān)系？相鄰的邊是什么關(guān)系？指出：平行和垂直是兩種比較特殊的位置關(guān)系2

2024-11-24 13:19

認識垂直(2)-資料下載頁

【總結(jié)】認識垂直教學目標：⒈在具體的生活情境中感知平面內(nèi)兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，能從現(xiàn)實情境和學過的平面圖形中找出相互垂直的線段，會畫出已知直線的垂線，認識點到直線的距離。⒉在學習中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學重點：認識垂直，會畫出已知直線的垂線，認識點到直線的距離。教學難點：發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學準備：三角尺量角器

2024-11-24 15:36

認識線段(2)-資料下載頁

【總結(jié)】認識線段教學內(nèi)容：課本5頁及練習一第7、10題。教學目標：1、讓學生自己觀察、感知線段，體驗線段的兩個特征：直的和可度量。2、通過實踐活動，使學生學會量線段、畫線段的方法。3、培養(yǎng)學生的觀察、想象、操作能力、合作意識以及運用知識解決實際問題能力。教學重難點：學生學會量線段、畫線段的方法。教學用具：刻度尺，各種彎的、直的實物若干，如：牙膏盒、吸管、繩子等。教學過程設(shè)

2024-11-24 19:25

認識平行四邊形教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認識平行四邊形教學設(shè)計 《認識平行四邊形》教學設(shè)計 扎佐鎮(zhèn)中心小學：胡榮萍 教學內(nèi)容：蘇教版數(shù)學第八冊P43-45的內(nèi)容 教學目標： 1、學生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行...

2024-10-18 00:21

認識平行四邊形教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認識平行四邊形教學設(shè)計 蘇教版數(shù)學第八冊第五單元教案第一課時 認識平行四邊形茶店小學：江運奎 教學內(nèi)容：書P43～45的例題，完成“想想做做”和“你知道嗎？”教學目標： ⒈學生在聯(lián)系生...

2024-10-13 19:01

平行四邊形認識教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平行四邊形認識教學設(shè)計 《平行四邊形認識》教學設(shè)計 （一）復習舊知，導入新課1．復習舊知 師：同學們，你們認識平行線嗎？請看屏幕，這里面哪一組是平行線？課件出示： 2．點明課題 師：...

2024-10-17 22:49

認識平行四邊形教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認識平行四邊形教學設(shè)計 《認識平行四邊形》教學設(shè)計 認識平行四邊形這節(jié)課是在學生已經(jīng)直觀認識了平行四邊形，初步掌握了長方形、正方形、三角形的特征，認識了平行與相交的基礎(chǔ)上，通過一系列的探究...

2024-11-09 12:18

認識平行四邊形教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《認識平行四邊形》教學設(shè)計 《認識平行四邊形》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元平行四邊形和梯形的第一課時。 教學目標： 認知目標：讓學生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過...

2024-10-14 03:13

認識平行四邊形教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《認識平行四邊形》教學設(shè)計 《認識平行四邊形》教學設(shè)計 授課人：劉丹 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級上冊P70—71頁。教學目標： 1、讓學生聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊...

2024-10-17 21:00

認識平行四邊形教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《認識平行四邊形》教學反思 《認識平行四邊形》教學反思 平行四邊形是一種常見的四邊形，學生在一年級時已經(jīng)初步認識了平行四邊形，本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上進一步認識平行四邊形。為了讓學生能直觀地認識...

2024-10-17 21:01

垂直與平行2-資料下載頁

【總結(jié)】垂直和平行復州灣鎮(zhèn)崔屯小學丁振宇3124兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。1、過直線上一點畫這條直線的垂線。1、過直線上一點畫這條直線的垂線。1、過直線上一點畫這條直線的垂

2024-12-12 22:46

平行四邊形的認識-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的認識八一小學李鴻卿觀察下面的圖形,尋找平行四邊形。生活中的“平行四邊形”從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎？觀察、猜想平行四邊形的特征研究一下，平行四邊形有什么特點？小組同學說一說。驗證平行四邊形的特征概括：平行四邊形的特點兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。底

2025-07-19 00:08

垂直與平行課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】人教版四年級數(shù)學上冊第四單元第一課時大荔縣仁厚里小學——辛曉英不相交相交永不相交永不相交的兩條直線叫做也可以說這兩條直線互相平行在同一個平面內(nèi)，AB平行線。相交90o垂足如果這兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直。在

2024-11-23 10:51

2設(shè)計垂直與平行-資料下載頁

【總結(jié)】1《垂直與平行》教學設(shè)計象山縣文峰學校盛建陽【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）小學數(shù)學四年級上冊第64，65頁?！窘虒W目標】知識與技能目標：1、學生結(jié)合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。2、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法，培養(yǎng)學生空間觀念及

2024-11-21 04:45

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