【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級數(shù)學(xué)認(rèn)識平行教學(xué)反思 四年級數(shù)學(xué)認(rèn)識平行教學(xué)反思 作為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學(xué),寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么優(yōu)秀的...
2025-04-13 21:15
【摘要】第一篇:《平行四邊形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 平行四邊形的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容:國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(上)43~45頁,平行四邊形的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在具體的活動中認(rèn)識平行四邊形,知道它的基本特...
2024-10-17 20:57
【摘要】第一篇:平行四邊形的認(rèn)識教學(xué)反思 《平行四邊形》教學(xué)反思 本節(jié)課要求通過觀察、操作、交流等教學(xué)活動,理解平行四邊形的特征,要通過折一折的活動認(rèn)識平行四邊形的底與高,明白高與底是相互垂直的線段,并培...
2024-10-17 22:46
【摘要】第一篇:平面與平面平行教案2 新課程有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)簡案 主題:§——平面與平面平行 ____課時(shí)課型:發(fā)現(xiàn)生成課和問題解決課主備人: 一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能: (1)理解并掌握平面與平面平...
2024-10-21 00:47
【摘要】蘇教版二年級上冊授課人:李榮榮謎面一條條,一根根,編織衣物少不了,有時(shí)直來有時(shí)彎,縫縫補(bǔ)補(bǔ)要用著。謎底:毛線把線拉直,兩手之間的一段可以看成線段。1、線段是直的。。線段的兩個(gè)特點(diǎn):1、線段都是直的。2、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。下面哪些是線段?1234567
2024-11-24 12:36
【摘要】平行四邊形和梯形的認(rèn)識主講人:馬子婷下面的圖形你認(rèn)識嗎?我們叫它們四邊形平行四邊形和梯形探究平行四邊形的特征特征:兩組對邊分別平行兩組對邊相等演示1兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形演示25厘米5厘米3厘米3厘米下面是一個(gè)梯形,和剛才研究的平行四邊形比一比有什
2024-11-23 11:30
【摘要】123457按特征分兩類145有直角沒有直角2371234572和8都是平行四邊形。說一說,你還在哪些地方看到過平行四邊形?平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)?對邊平行對邊相等對角相等過一個(gè)頂點(diǎn),將一邊的線條重疊折痕與邊垂直高
2024-11-21 23:35
【摘要】平行四邊形的認(rèn)識請同學(xué)們量一量兩組對邊之間的長度,看你有什么樣的發(fā)現(xiàn).什么是平行四邊形我發(fā)現(xiàn)了:兩組對邊之間的距離處處相等。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。什么是平行四邊形量一量,想一想:
2024-11-23 11:29
【摘要】《平行四邊形的認(rèn)識》說課稿 《平行四邊形的認(rèn)識》說課稿1 一、說教材 說課內(nèi)容:蘇教版四年級下冊第43~45頁。 二、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義。 認(rèn)識平行四邊形這節(jié)...
2024-12-06 00:56
【摘要】平行四邊形的認(rèn)識韓芳123456789101、判斷下面的圖形是不是平行四邊形。平行四邊形有:2、3、4、6、7平行四邊形正方形長方形謝謝
【摘要】AB直線AB或BA線段直線(線段AB或BA、射線AB、射線BA)直線上兩點(diǎn)間的一部分是。把一條線段由兩端向外無限延伸后可以得到一條。射線和線段可以看成是上的一部分。直線圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線
2024-12-04 22:20
【摘要】平行四邊形的認(rèn)識13四邊形425長方形、正方形和平行四邊形之間有什么聯(lián)系與區(qū)別?1、相同點(diǎn):這三種圖形的兩組對邊都分別
2024-11-24 13:07
【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊平行四邊形的認(rèn)識說課流程課堂評價(jià)教材分析一、教材分析教材分析數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將課程內(nèi)容劃分為四個(gè)領(lǐng)域,本節(jié)課屬于“圖形與幾何”的范疇。圖形與幾何圖形的認(rèn)識圖形的測量圖形的運(yùn)動或變化
2025-01-18 19:47
【摘要】認(rèn)識平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:~45教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動手操作的過程中認(rèn)識平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征,知道平行四邊形兩組對邊分別平行,知道平行四邊形對邊相等;認(rèn)識平行四邊形的高和底,會畫出平行四邊形的高。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中,提高動手能力,發(fā)展空間觀念。3、讓學(xué)生感受圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展對“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣
2025-08-17 06:10
【摘要】隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)李冬俠我們學(xué)過哪些圖形呢?長方形正方形平行四邊形三角形圓形堤壩橫截面溝渠橫截面你能想辦法做出一個(gè)梯形嗎?平行四邊形兩組對邊分別平行梯形只有一組對邊平行只有一組只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。下面哪些圖形是梯形,為什么?1324
2024-11-24 13:25