【文章內(nèi)容簡介】 教育黨委書記、黨支部書記任務(wù)清單 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育黨委書記任務(wù)清單 一、工作職責(zé) 。及時學(xué)習(xí)、傳達(dá)、貫徹中央、省市主題教育相關(guān)工作精神，牢牢把握主題教育的正確方向。按照《 “ 不忘初心、 第 10 頁 共 23 頁 牢記使命 ” 主題教育黨委書記職責(zé)任務(wù)清單》，切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，發(fā)揮好組織推進(jìn)作用，著力抓好重點工作，自始至終把責(zé)任 記在心上、扛在肩上。 。切實把主題教育緊緊抓在手上，投入足夠的時間和精力，科學(xué)謀劃、精心組織，對每一個關(guān)鍵動作、每一項重點任務(wù)都親自上心上手、加強(qiáng)指導(dǎo)落實。 。堅持率先垂范、以身作則，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭查、帶頭改，上級為下級作表率、班長給成員作表率，一級做給一級看、一級帶著一級干。 。認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育《實施方案》、工作方案和班子成員自學(xué)計劃、調(diào)研方案、檢視分析材料、問題清單、整改措施等，對規(guī)定動作和重點任務(wù)嚴(yán)格把關(guān)，確保主題教育不虛 不空、不走過場。 。通過聽取專題匯報、隨機(jī)抽查、專題調(diào)研、明查暗訪、約談提醒和召開推進(jìn)會等方式，推動各項規(guī)定動作不折不扣落實到位。 。堅持動真碰硬、敢抓敢管，對領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題及時指出、督促改進(jìn)，對主題教育組織不力、走過場搞形式的，嚴(yán)肅批評、嚴(yán)肅問責(zé)。 二、主要任務(wù) （一）抓好學(xué)習(xí)教育 第 11 頁 共 23 頁 。牽頭制定班子學(xué)習(xí)教育工作方案，帶頭制定個人自學(xué)計劃，明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、措施等，通讀規(guī)定書目，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理。 督促指導(dǎo)班子成員制定學(xué)習(xí)計劃，開展學(xué)習(xí)教育。 。圍繞政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨意識、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等專題，采取黨委理論學(xué)習(xí)中心組、舉辦讀書班等形式，分列專題，牽頭開展集中學(xué)習(xí)研討，督促班子成員撰寫學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料。每次集中學(xué)習(xí)研討時，首先提要求并帶頭作重點發(fā)言，引導(dǎo)其他班子成員積極發(fā)言，使集體交流研討活躍起來、討論起來，最后作小結(jié)。 。按照就近就便原則，深挖本土正反典型，深入開展學(xué)習(xí)張富清、李保國活 動，通過專題輔導(dǎo)報告會、到紅色教育基地、警示教育基地現(xiàn)場教學(xué)等方式，推進(jìn)形勢政策教育、革命傳統(tǒng)教育、先進(jìn)典型教育和常態(tài)化政治性警示教育。 （二）抓好調(diào)查研究 。牽頭制定班子調(diào)查研究工作方案，圍繞解決本單位存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點難點問題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的突出問題等精心選定調(diào)研課題、確定調(diào)研內(nèi)容，制定個人調(diào)研工作方案。督促指導(dǎo)班子成員制定個人調(diào)研計劃。 第 12 頁 共 23 頁 。堅持問題導(dǎo)向和實事求是原則，可以去基層調(diào)研，也可以在機(jī)關(guān)及下屬單位開展調(diào)研 ，不硬性規(guī)定調(diào)研的次數(shù)和天數(shù)，帶頭輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負(fù)擔(dān)，力戒形式主義。 .堅持邊調(diào)研、邊梳理情況、邊思考問題、邊研究改進(jìn)，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動，對發(fā)現(xiàn)的問題，能解決的馬上就辦 。對涉及群眾利益和民生領(lǐng)域的調(diào)研情況，應(yīng)采取一定方式向社會公開。 。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，形成 1 篇有情況有分析、有解決問題思路和舉措的調(diào)研成果，召開調(diào)研成果交流會，在領(lǐng)導(dǎo)班子中集體交流，及時將調(diào)研成果運用到政策制定、制度完善、規(guī)定規(guī)范上來，轉(zhuǎn)化為解決問題 的具體行動。 。在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，帶頭到分管領(lǐng)域或基層單位講好專題黨課，講課要突出針對性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，重點講學(xué)習(xí)心得、認(rèn)識體會、工作差距和思路舉措。 （三）抓好檢視問題 。牽頭制定班子檢視問題工作方案，帶頭開展自查自糾，按照習(xí)近平總書記 “ 四個對照 ”“ 四個找一找 ” 的要求，結(jié)合征求的意見建議，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，查找班子及個人的差距和不足。 。采取個別訪談、召開座談會、設(shè)立意見 第 13 頁 共 23 頁 箱、發(fā) 放征求意見表、接待群眾來信來電來訪、新媒體留言、參加所在黨支部組織生活會等多種方式，充分聽取基層黨員群眾、工作服務(wù)對象對領(lǐng)導(dǎo)班子和個人突出問題的反映，對改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見建議。帶頭與領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一開展談心談話，督促班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志開展談心談話，要帶頭先談，該提醒的提醒，該批評的批評，充分征求意見建議。 。針對工作短板和對在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、對照黨章黨規(guī)、對照初心使命等查找的問題以及通過各種途徑聽取到的意見和建議進(jìn)行系統(tǒng)梳理，檢視剖析原因，列 出問題清單，撰寫檢視分析材料，組織召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議。 （四）抓好整改落實 。牽頭制定班子整改落實工作方案，推動班子及班子成員落實整改任務(wù)。 。主題教育一開始，要牽頭組織領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)查擺問題情況，從群眾反映強(qiáng)烈的問題中，列出幾個最突出的、在主題教育期間能夠解決的問題，立行立改、抓緊整改、改實見效。 。帶頭邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合問題清單，對檢視出的突出問題，按照整改責(zé)任、整改措施、整改時限 “ 三個落實 ” 要求，認(rèn) 真制定個人整改措施，牽頭制定班子整改臺賬。 第 14 頁 共 23 頁 對重點整改任務(wù)實行項目化管理，牽頭制定整改任務(wù)書、時間表，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時限。 。要結(jié)合本單位實際情況，研究推進(jìn)專項整治工作，合理確定在主題教育期間能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實施方案，建立工作臺賬，逐項推進(jìn)落實。 、解難題、惠民生。要堅持做實功、重實效，把開展主題教育與做好民生實事、化解信訪積案、整改安全隱患等實際工作結(jié)合起來，統(tǒng)一部署推進(jìn)，以改革發(fā)展穩(wěn)定的實際成效和人民群眾 提升的獲得感、幸福感、安全感作為檢驗主題教育效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。 。要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，根