8中小學學籍管理制度_(編輯修改稿)
2025-09-21 16:18 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)給獎狀的由教導主任審核、批準；屬于 “ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生 ”稱號的，需經校務會議或全體教師會議審查通過，由校長予以公布。 七、處分 義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。 對嚴重違反學校規(guī)章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾斗歐、嚴重損失公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況， 第 8 頁 共 17 頁 分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。 第三篇：中小學學籍管理制度 [范文模版 ]中小學學籍管理制度 一、入 學 新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護人的手里，接到入學通知書后，應在規(guī)定時間內送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。 新生入學后，學校教導處應立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學籍號。 新生入學后，學校要填寫新生花名冊，上報區(qū)教育局教育科審理。 二、轉學與借讀 學生因家長變動工作地區(qū)、家庭搬遷（戶籍普更）或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長（監(jiān)護人）申請，學校審查后，按規(guī)定 辦理有關轉學手續(xù)。 個別學生確有特殊情況要求借讀的，須由家長或監(jiān)護人向借讀學校申請，取得同意后，經區(qū)教育行政監(jiān)管部門審核，條例條件并辦理有關手續(xù)，方準予借讀。學校建立學籍時，必須注明是借讀，并記錄其身份證號碼和戶口所在地。 借讀生中途借讀的，借讀生的學籍由原校保留，學習成績由借讀學校按照有關管理規(guī)定考核評定；借讀生離校時，借讀 第 9 頁 共 17 頁 學校須出具借度證明將學習成績、在校表現(xiàn)、借度年限等情況轉給原學校登記入冊；畢業(yè)時由原學校發(fā)給義務教育證書。屬從始起年級開始借讀的，學籍和學習成績由借讀學校管 理與考核，畢業(yè)時由借讀學校發(fā)給義務教育證書。 畢業(yè)年級原則上不辦理轉學、借讀手續(xù)；小學借讀生畢業(yè)后，須回戶口所在地升入初中。 三、休學、復學 有下列情況之一者，準予休學； （ 1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；（ 2）患病染性疾病未愈，不適宜集體生活者； （ 3）學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。 符合休學條件的學生（病休學生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報區(qū)教育局批準，準其休學，由學 校發(fā)給休學證明書。 學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。 學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經學校審核同意后，可提前復學。復 第 10 頁 共 17 頁 學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。 四、流失 凡未經批準中途無故不到校達 15 天以上或休學期已滿又不具備 繼續(xù)休學理由且未到學校復學達 15 天者，視為流失，各校應嚴格執(zhí)行我區(qū)的應建立健全防輟控流機制，和控流制度堅持月報制度，設立學籍跟蹤調查表，準確記錄每個學生的學籍變動情況，杜絕中間環(huán)節(jié)學生流失。 如有學生流失，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，并應立即向上級教育部門報告。針對學生輟學的原因，區(qū)學校聯(lián)合當?shù)卣婪ㄘ撠煂ζ涓改富虮O(jiān)護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監(jiān)護人復學。 五、留級與跳級 義務教育原則上不實行留級制度。 個別學 生智力超常，各科成績優(yōu)秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經學校同意，報區(qū)教育局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。 六、畢業(yè) 對受完國家規(guī)定年限的義務教育的兒童、少年，經考察達到小學畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給經區(qū)統(tǒng)一印制的義務教育證書，并
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