8中學(xué)質(zhì)量管理工作匯報(編輯修改稿)
2024-09-21 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 殊，絕大多數(shù)教育干部在學(xué)校每月的工作量補助上少于教師。而教育干部假期、早晚無法記載的工作那就太多太多了。 帶頭上好主課。全體教育干部都能堅持上 1~2 門主課，并且要求每次考試成績要超過一般教師，以自己實際成績帶動引導(dǎo)教師。 帶頭抓好一門學(xué)科。學(xué)校建立學(xué)科教研組和 考核管理制度，教育干部分別在一個學(xué)科教研組作為教育教學(xué)工作的督查責(zé)任人，定期檢查教育教學(xué)管理情況，做到為學(xué)校負(fù)責(zé)，為班級負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)。 帶頭抓好教科研。每位教育干部都帶頭上公開課、示范 第 3 頁 共 4 頁 課、觀摩課，有的還獲得過 XX 縣區(qū)優(yōu)秀課一、二等獎。每位教育干部都能積極撰寫教學(xué)論文，并有文章在報刊雜志發(fā)表。 通過四個帶頭以榜樣力量來引導(dǎo)教師、激勵教師、感化教師，從而促進(jìn)了教育質(zhì)量的整體提高。 三、注重實施精細(xì)管理，以質(zhì)量打造品牌。 現(xiàn)代管理越來越重視細(xì)節(jié)控制和量化管理。
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