8中小學(xué)人事制度改革動員致辭(編輯修改稿)
2024-09-21 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種動態(tài)的過程，每年的學(xué)生入學(xué)數(shù)和畢業(yè)生數(shù)都在變化，學(xué)校規(guī)模也因人口、經(jīng)濟、社會發(fā)展等方面原因在相應(yīng)變化。因 第 5 頁 共 10 頁 此，編制管理也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，不能一成不變，一核到底。要根據(jù)學(xué)校發(fā)展過程 中的實際需要，適時地調(diào)整編制，保證必要的教學(xué)工作。 要全面推行教職工聘用制度。推行教職工聘用制度，重在制度創(chuàng)新，機制重建，對事不對人，是整個人事制度改革的重點，搞得好不好、公不公，不僅影響上崗人員的質(zhì)量，還涉及到社會穩(wěn)定問題。因此，我們要把握好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極穩(wěn)妥、扎實推進(jìn)。一要將推行教師聘用制作為中小學(xué)人事制度改革的核心內(nèi)容。聘用工作是這次人事制度改革的重中之重，要依據(jù)政策，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展，通過扎實有效的工作，集中解決 “ 人才能進(jìn)不能出、能上不能下、待遇能高不能低 ” 等突出問題。逐步建立起 符合中小學(xué)特點的，與我縣經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的用人新機制。二要將科學(xué)設(shè)崗與中小學(xué)編制核定工作相結(jié)合。核編、設(shè)崗和定員工作要統(tǒng)籌考慮，各校要在下達(dá)的編制數(shù)額內(nèi)，結(jié)合本校實際，合理確定教師、教輔和工勤人員的結(jié)構(gòu)和數(shù)量。崗位的設(shè)置要從中小學(xué)教育教學(xué)的實際需要出發(fā)，應(yīng)有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。要盡量精簡壓縮非教學(xué)人員崗位，可以按照一人多崗、專兼結(jié)合的原則，設(shè)置學(xué)校管理人員和其他職員的崗位。三要在選人用人方式上全面推行競爭上崗。通過公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用等方式，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，形成積極向上的工作氛圍。尤其要 注意增加工作的透明度，堅決防止個別人暗箱操作。 第 6 頁 共 10 頁 四要實行合同管理。打破用人上的終身制，建立學(xué)校和教職工之間的契約關(guān)系，合同內(nèi)容要明確聘期內(nèi)的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和相應(yīng)待遇，按要求進(jìn)行實績考核，定期聘用，打破用人上的終身制。 要建立與完善與聘用制度相適應(yīng)、符合中小學(xué)校特點的分配激勵機制。工資分配制度改革是實行教師聘用制度的重要保障，是人事制度改革的重要組成部分。要通過大力推行崗位工資制度，建立與聘用制相適應(yīng)的教師工資分配激勵機制。我們說的工資分配制度改革，即工資活發(fā)，是在保證工資按時足額發(fā)放的前提下 ，拿出工資中津貼部分的 30％和獎金作為浮動工資，按照效率優(yōu)先，兼顧公平的原則，制定與聘用制度相適應(yīng)的分配辦法，對在教育、教學(xué)、管理方面做出顯著成績和突出貢獻(xiàn)的人員給予相對優(yōu)厚的工資待遇或相應(yīng)獎勵。具體分配方法，方案中說得很細(xì)，在這里我就不多說了。 要進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。大家應(yīng)該明白，這次改革是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè)的絕好契機。通過改革，可以解決我縣教師資源配置不均衡問題，使我縣城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師資源配置更加科學(xué)合理。這里，我要說的是，一方面，要通過這次競
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