7行風(fēng)自查報告范文4篇(編輯修改稿)
2024-09-21 16:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行風(fēng) 的各 項工作。 7 月 10 日，我校召開了行評動員大會，成立了行評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，設(shè)立了專門的行評辦公室、舉報箱和舉報電話，并聘請行風(fēng)監(jiān)督員召開各層次的座談會，給監(jiān)督員頒發(fā)了聘書，在社會各界發(fā)放了問卷調(diào)查表，征求意見書，同時上門調(diào)查走訪，廣泛聽取各界人士對我校的工作意見和建議，學(xué)校還通過辦宣傳專欄、?？?、制作展示牌，加強(qiáng)了教師對民主評議行風(fēng)工作的深入認(rèn)識。另外學(xué)校組織全體教師進(jìn)行自查自糾，查找工作中存在的問題，現(xiàn)就學(xué)校工作的各項問題以及產(chǎn)生問題的原因綜述如下： （一）存在的問題 政治思想上不 過硬，保守思想比較嚴(yán)重。 目前，我校部分領(lǐng)導(dǎo)已趨于老齡化，他們有著嚴(yán)重的傳統(tǒng)思想，他們不原改變舊的教學(xué)管理模式，也不大了解當(dāng)前的新的教育理念，他們本著船到碼頭車到站，自己政治生涯的黃金時間已過去的悲觀思想，有的領(lǐng)導(dǎo)政治思想學(xué)習(xí)上放松自己，導(dǎo)致思想上為革命，為黨的教育事業(yè)銳意進(jìn)取的意識減弱，全心全意為人民服務(wù)的觀念淡薄，還有的領(lǐng)導(dǎo)工作上往往采取明哲保身的態(tài)度，在對少數(shù)教師的問題上不加批評，也不想去太認(rèn)真處理，怕管多 第 7 頁 共 14 頁 了、管直了、管硬了影響個人關(guān)系于已不利，有的領(lǐng)導(dǎo)純粹把個人關(guān)系帶到工作中去，造成了非常 不良的影響。 考紀(jì)考風(fēng)有待改進(jìn)和完善 素質(zhì)教育的推行并沒徹底擺脫應(yīng)試教育的無刑束縛，大學(xué)的人才選拔的唯一性和高考的指揮棒無疑也指導(dǎo)著小學(xué)的教育繼續(xù)沿著應(yīng)試教育發(fā)展，我校的教育同樣也面臨著這種教育問題： 為了配合教育的改革，學(xué)校不得不用考試結(jié)果來衡量教師的教學(xué)水平，從而達(dá)到人員分流的目的。這樣，教師為了保住自己的工作崗位而不惜采取各種激進(jìn)措施，以求考試結(jié)果的優(yōu)秀，長此以往，學(xué)校便又出現(xiàn)了不利于學(xué)生的考試情況和考試中的不良風(fēng)氣，甚至造成了校內(nèi)教師不正當(dāng)?shù)膼盒愿偁幍膶擂尉置妗? 招生工作欠規(guī)范 由于我校地理位置特殊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以來，造成很多學(xué)生流失，導(dǎo)致我校生源減少，嚴(yán)重影響到我校教師的工資和福利待遇的解決，所以，當(dāng)有一些學(xué)生想到我校就讀時，我校沒能很好的控制，完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 工作作風(fēng)飄浮，服務(wù)態(tài)度不夠和藹 由于缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，造成了工作作風(fēng)的虛化。主要表現(xiàn)在有少數(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)干部工作不盡心、不盡力、不主動，只求過得去，不求過得硬。有的教師工作泱散，自我約束意識不強(qiáng)，有的教師上課喝茶、吸煙、坐教、備課不對口、批改 第 8 頁 共 14 頁 作業(yè)不認(rèn)真等。 有個別教師工作憑情緒，處理學(xué)生時憑心情，態(tài)度簡單粗暴，例如：罰學(xué)生抄作業(yè)、勞動，甚至體罰學(xué)生。 二、產(chǎn)生問題的原因： 沒能加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，放松了自己的理論修養(yǎng)和思想改造，使自己的認(rèn)識水平落后于時代發(fā)展的要求。 有些教師、領(lǐng)導(dǎo)隨著年齡的增長，工作時間的增加，進(jìn)取精神逐漸減弱，工作熱情也逐漸消退，很多事情辦起來都感覺就這樣，無所謂，工作只要完成就行，不求工作是否出色，以表揚(yáng)、受表彰，沒有太大的激情。 受市場經(jīng)濟(jì)大潮流的沖擊，有些教師凡事朝錢看，唯 錢是親的思想較濃，不管什么工作都要談待遇，淡化了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，無私奉獻(xiàn)的精神不強(qiáng)。 有些教師憑自己有了一定的工作經(jīng)驗，自認(rèn)為自己的教書資歷較深，有一定的威性，這樣工作總是跟著感覺走，憑經(jīng)驗辦事，不去做過細(xì)的思想政治工作。 大多數(shù)教師與領(lǐng)導(dǎo)來認(rèn)真落
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