【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)， 提高辦事效率，促進(jìn)機(jī)關(guān)人員盡職履責(zé)，全部清退了 28 名從基層單位借調(diào)人員。同時(shí)，與簡(jiǎn)政放權(quán)要求相結(jié)合，下放了一批具體行政審批或管理事項(xiàng)。 （ 6）完善了機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度。制定了《省衛(wèi)生廳機(jī)關(guān)公務(wù)卡及預(yù)算管理的工作規(guī)定》，在 ll 省直機(jī)關(guān)率先實(shí)行了廳機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)預(yù)算管理制，使機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)一步規(guī)范。 （ 7）加強(qiáng)公務(wù)用車管理。通過對(duì)機(jī)關(guān)所有公務(wù)用車實(shí)施統(tǒng)一歸口管理、建立值班和入庫(kù)制度、每月公示費(fèi)用、定點(diǎn)維修和 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 采購(gòu)等措施，達(dá)到了降低費(fèi)用、確保安全的目標(biāo)。 （ 8）廳黨組帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加決策 議事環(huán)節(jié)。為了促進(jìn)依法決策、科學(xué)決策和民主決策，廳黨組建立了專題報(bào)告會(huì)制度。每次黨組會(huì)議都安排一次專題報(bào)告，先后聽取了關(guān)于三甲醫(yī)院評(píng)審、居民健康卡實(shí)施、衛(wèi)生信息化建設(shè)、 h7n9 禽流感防控、社會(huì)團(tuán)體管理等情況匯報(bào)，黨組進(jìn)行充分討論研究，使制定的政策更加具有科學(xué)性、可行性和連續(xù)性。 為更好地推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展， ll 省衛(wèi)生廳黨組書記、廳長(zhǎng)王大南要求，要把學(xué)習(xí)教育放到首要位置，把制度建設(shè)貫穿活動(dòng)始終，進(jìn)一步著力解決在 “ 四風(fēng) ” 方面存在的突出問題。將認(rèn)真總結(jié)上半年的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真梳理、匯總查找出的問題，制定整改措施。衛(wèi)生廳還將廣泛搜集聽取群眾的意見，著重解決群眾關(guān)心的突出問題，扎實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為群眾提供更好的健康服務(wù)。以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民，密切黨群、干群、醫(yī)患關(guān)系，辦好人民滿意的衛(wèi)生事業(yè)。 篇四 根據(jù)中央和省市委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這 “ 四風(fēng) ” 問題，并明確提出 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求。重點(diǎn)剖析存在的 “ 四風(fēng) ” 問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。 在 開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我做為班子成員，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。先后學(xué)習(xí)了黨的十八大重要文獻(xiàn)、習(xí)總書記關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話、黨章等理論文章。二是主動(dòng)參加學(xué)教。參觀了 科技創(chuàng)新城，直觀感受我市的創(chuàng)新成就。觀看了《生命線》和《源泉》兩部電視教育片，進(jìn)一步提升了自身的責(zé)任感、使命感和緊迫感?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。 一、存在的主要問題 理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。 一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是 “ 軟指標(biāo) ” ，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。 具體表現(xiàn)在，在黨校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因單位工作忙而請(qǐng)假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。 二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政 治理論的精神。 具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，為了片面追求高學(xué)分而存 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 在請(qǐng)別人代替學(xué)習(xí)一些自認(rèn)為可有可無的教學(xué)視頻的情況，事后又沒有利用閑暇時(shí)間補(bǔ)上。 三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和 “ 融匯貫通 ” 地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用， quot。中華勵(lì)志網(wǎng) quot。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。 具體表現(xiàn)在，分管 工作至今，雖然閱讀了一些有關(guān) 的理論書 籍，但卻沒有認(rèn)真思考怎樣將理論與 9 我市的 有機(jī)結(jié)合起來，在構(gòu)建 工作格局上還缺少行之有效的方法手段。 工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。 一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 具體表現(xiàn)在，有時(shí)候接到上級(jí)安排的工作任務(wù)，由于對(duì)其工作安排及工作作風(fēng)不滿意，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。 二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒 有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè) 具體表現(xiàn)在， 主辦的 “ 海外學(xué)人 ” 活動(dòng)中， 是協(xié)辦單位，自己曾思考著想將參加此活動(dòng)的海外學(xué)人納入到我市“ 協(xié)會(huì) ” 中來，為我市聚集海歸人才，可是一直都沒有進(jìn)行深入研究，以至于此項(xiàng)工作現(xiàn)在還停留在想法上。 三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)基層的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。 具體表現(xiàn)在，指導(dǎo) 開展生 產(chǎn)自救時(shí)，考慮更多的是怎么能讓職工