【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與能力1、掌握西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)這兩次大規(guī)模侵略中國的背景,剖析西方列強(qiáng)侵略中國的原因、目的和實(shí)質(zhì)2、掌握西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)這兩次大規(guī)模侵略中國的經(jīng)過和中國人民奮起抗?fàn)幍氖穼?shí),理解中國近代史既是西方列強(qiáng)不斷侵略和奴役中國人民的歷史,也是中國人民不斷反抗侵略的歷史。3、掌握西方列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府
2025-11-15 18:25
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華整體設(shè)計(jì)本課概述本課在教材中的地位舉足輕重,本課講述了19世紀(jì)末列強(qiáng)發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的背景、過程及影響。從歷史的角度看,這兩場戰(zhàn)爭給中華民族帶來了深重的民族災(zāi)難和恥辱;但同時(shí)又促成了自鴉片戰(zhàn)爭以來前所未有的民族覺醒,危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。此后,一個(gè)新的階級(jí)——民族資產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái),真正
2025-11-15 20:11
【總結(jié)】人教版高中歷史必修①第四單元近代中國反侵略、求民主的浪潮第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭編制:山西省交城中學(xué)孟成審核:張玥學(xué)時(shí):2學(xué)時(shí)編號(hào):【階段特征】:甲午中日戰(zhàn)爭進(jìn)一步加深了中國社會(huì)的半殖民地半封建化的程度。隨著民族危機(jī)
2025-04-30 08:19
【總結(jié)】1甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華一、說教材1、教材地位《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》是人教版高中歷史《必修一》第四單元第十二課的內(nèi)容。甲午中日戰(zhàn)爭是近代列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭的重要部分,它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭,下啟帝國主義瓜分中國的狂潮、八國聯(lián)軍侵華。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是中華民族歷史上一次深重的民族災(zāi)難,使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì),是民族危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)
2025-11-15 15:51
【總結(jié)】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華教案一.甲午中日戰(zhàn)爭:日本明治維新后,蓄謀侵略中國。【易錯(cuò)點(diǎn)】甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是:日本統(tǒng)治者借口朝鮮事變而蓄意發(fā)動(dòng)。①日軍準(zhǔn)備:1894年,朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義。朝鮮政府請求清政府出兵援助,日本乘機(jī)派大軍入侵朝鮮。起義被平息后,日本拒
2024-12-08 09:46
【總結(jié)】第一篇:《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》說課稿 第12課《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》說課稿 尊敬的各位評委老師下午好! 今天我說課的課題是《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》,本課是人教版高中歷史《必...
2025-10-12 14:35
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流在1890年時(shí),北洋海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦有七艘,共二萬七千多噸;而日本海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦僅有五艘,共一萬七千多噸。然而,1894年,日本悍然發(fā)動(dòng)對大清帝國的戰(zhàn)爭,并使其一敗涂地,迫其簽訂城下之約——《馬關(guān)條
2025-11-01 01:15
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第12課東學(xué)黨起義擴(kuò)張政策(1894~1895)爆發(fā)平壤戰(zhàn)役黃海戰(zhàn)役遼東戰(zhàn)役威海衛(wèi)戰(zhàn)役資本主義帝國主義腐敗落后世界:日本:(根本原因)朝鮮:(導(dǎo)火線)清政
2025-11-08 03:56
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第12課戰(zhàn)爭的原因甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的過程戰(zhàn)爭的結(jié)果戰(zhàn)爭的后續(xù)2020年4月審核的《新日本歷史教科書》這樣闡述甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因:“清不想失掉最后的朝貢國朝鮮,開始將日本作為敵人,日本進(jìn)行了日清和日俄兩場戰(zhàn)爭,都是因?yàn)闁|
【總結(jié)】張家港高級(jí)中學(xué)石小蛟在1890年時(shí),北洋海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦有七艘,共二萬七千多噸;而日本海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦僅有五艘,共一萬七千多噸。然而,1894年,日本悍然發(fā)動(dòng)對大清帝國的戰(zhàn)爭,并使其一敗涂地,迫其簽訂城下之約——《馬關(guān)條約》。至此,中日兩國地位天翻地覆。從甲午中日戰(zhàn)爭到八
【總結(jié)】1第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí),概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭精神。一、甲午中日戰(zhàn)爭(1894——1895年)1、背景(1)國際:19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義向帝國主義過渡,加緊對外侵略。
2025-11-15 14:19
【總結(jié)】《第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華(人教版)》備課資料九江市一中周明學(xué)2020、9、14課程標(biāo)準(zhǔn):列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí),概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭精神。本課背景:①第二次工業(yè)革命后,主要資本主義國家向帝國主義過渡,走上殖民擴(kuò)張道路,加緊商
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華.【教學(xué)要求】1.列舉甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等史實(shí)2.了解兩次戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、結(jié)果及其給中國社會(huì)造成的危害3.說明西方列強(qiáng)侵華給中華民族帶來的深重災(zāi)難?!窘虒W(xué)活動(dòng)】活動(dòng)一:(一)、結(jié)合書本P58頁的內(nèi)容以及下面的圖示,簡要概括甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因戰(zhàn)爭的背景
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年高一歷史必修一學(xué)案編號(hào):12使用時(shí)間:班級(jí):小組:姓名:評價(jià):第1頁共2頁讀史使人明智。必修一12甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華導(dǎo)學(xué)案編寫人:張書林
2025-11-14 14:12
【總結(jié)】第1頁共5頁必修一12甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華導(dǎo)學(xué)案【使用說明】1.課前預(yù)習(xí):通讀課本,獨(dú)立完成預(yù)習(xí)內(nèi)容?!拔业囊蓡枴碧钣幸呻y的題號(hào)、問題。注意教師或同學(xué)批改中指出的問題。2.課堂:主要解決預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的疑難問題。注意導(dǎo)入、課題解讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀、知識(shí)梳理、疑難點(diǎn)撥、合作探究(分層討論2分