【總結】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華一、教學目標(一)、知識與能力1、掌握西方列強發(fā)動這兩次大規(guī)模侵略中國的背景,剖析西方列強侵略中國的原因、目的和實質2、掌握西方列強發(fā)動這兩次大規(guī)模侵略中國的經過和中國人民奮起抗爭的史實,理解中國近代史既是西方列強不斷侵略和奴役中國人民的歷史,也是中國人民不斷反抗侵略的歷史。3、掌握西方列強強迫清政府
2024-11-24 18:25
【總結】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華整體設計本課概述本課在教材中的地位舉足輕重,本課講述了19世紀末列強發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的背景、過程及影響。從歷史的角度看,這兩場戰(zhàn)爭給中華民族帶來了深重的民族災難和恥辱;但同時又促成了自鴉片戰(zhàn)爭以來前所未有的民族覺醒,危機也是轉機。此后,一個新的階級——民族資產階級登上了政治舞臺,真正
2024-11-24 20:11
【總結】人教版高中歷史必修①第四單元近代中國反侵略、求民主的浪潮第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭編制:山西省交城中學孟成審核:張玥學時:2學時編號:【階段特征】:甲午中日戰(zhàn)爭進一步加深了中國社會的半殖民地半封建化的程度。隨著民族危機
2025-04-30 08:19
【總結】1甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華一、說教材1、教材地位《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》是人教版高中歷史《必修一》第四單元第十二課的內容。甲午中日戰(zhàn)爭是近代列強侵華戰(zhàn)爭的重要部分,它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭,下啟帝國主義瓜分中國的狂潮、八國聯(lián)軍侵華。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是中華民族歷史上一次深重的民族災難,使中國完全淪為半殖民地半封建社會,是民族危機最嚴重的時
2024-11-24 15:51
【總結】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華教案一.甲午中日戰(zhàn)爭:日本明治維新后,蓄謀侵略中國?!疽族e點】甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是:日本統(tǒng)治者借口朝鮮事變而蓄意發(fā)動。①日軍準備:1894年,朝鮮爆發(fā)農民起義。朝鮮政府請求清政府出兵援助,日本乘機派大軍入侵朝鮮。起義被平息后,日本拒
2024-12-08 09:46
【總結】第一篇:《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》說課稿 第12課《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》說課稿 尊敬的各位評委老師下午好! 今天我說課的課題是《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》,本課是人教版高中歷史《必...
2024-10-21 14:35
【總結】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流在1890年時,北洋海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦有七艘,共二萬七千多噸;而日本海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦僅有五艘,共一萬七千多噸。然而,1894年,日本悍然發(fā)動對大清帝國的戰(zhàn)爭,并使其一敗涂地,迫其簽訂城下之約——《馬關條
2024-11-10 01:15
【總結】甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第12課東學黨起義擴張政策(1894~1895)爆發(fā)平壤戰(zhàn)役黃海戰(zhàn)役遼東戰(zhàn)役威海衛(wèi)戰(zhàn)役資本主義帝國主義腐敗落后世界:日本:(根本原因)朝鮮:(導火線)清政
2024-11-17 03:56
【總結】甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第12課戰(zhàn)爭的原因甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的過程戰(zhàn)爭的結果戰(zhàn)爭的后續(xù)2020年4月審核的《新日本歷史教科書》這樣闡述甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因:“清不想失掉最后的朝貢國朝鮮,開始將日本作為敵人,日本進行了日清和日俄兩場戰(zhàn)爭,都是因為東
【總結】張家港高級中學石小蛟在1890年時,北洋海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦有七艘,共二萬七千多噸;而日本海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦僅有五艘,共一萬七千多噸。然而,1894年,日本悍然發(fā)動對大清帝國的戰(zhàn)爭,并使其一敗涂地,迫其簽訂城下之約——《馬關條約》。至此,中日兩國地位天翻地覆。從甲午中日戰(zhàn)爭到八
【總結】1第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華【課程標準】列舉1840年至1900年間西方列強的侵華史實,概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡,體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。一、甲午中日戰(zhàn)爭(1894——1895年)1、背景(1)國際:19世紀末20世紀初資本主義向帝國主義過渡,加緊對外侵略。
2024-11-24 14:19
【總結】《第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華(人教版)》備課資料九江市一中周明學2020、9、14課程標準:列舉1840年至1900年間西方列強的侵華史實,概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡,體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。本課背景:①第二次工業(yè)革命后,主要資本主義國家向帝國主義過渡,走上殖民擴張道路,加緊商
【總結】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華.【教學要求】1.列舉甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等史實2.了解兩次戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、結果及其給中國社會造成的危害3.說明西方列強侵華給中華民族帶來的深重災難?!窘虒W活動】活動一:(一)、結合書本P58頁的內容以及下面的圖示,簡要概括甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因戰(zhàn)爭的背景
【總結】2020-2020學年高一歷史必修一學案編號:12使用時間:班級:小組:姓名:評價:第1頁共2頁讀史使人明智。必修一12甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華導學案編寫人:張書林
2024-11-23 14:12
【總結】第1頁共5頁必修一12甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華導學案【使用說明】1.課前預習:通讀課本,獨立完成預習內容?!拔业囊蓡枴碧钣幸呻y的題號、問題。注意教師或同學批改中指出的問題。2.課堂:主要解決預習發(fā)現(xiàn)的疑難問題。注意導入、課題解讀、學習目標解讀、知識梳理、疑難點撥、合作探究(分層討論2分