【總結(jié)】高一年級(jí)歷史授課者:李珊一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因2、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)3、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及影響明治天皇圖日本“大陸政策”第一期征服臺(tái)灣第二期征服朝鮮第三期征服滿蒙第四期征服中國(guó)內(nèi)地第五期侵占亞洲稱霸世界資本主義發(fā)展道路軍國(guó)主義擴(kuò)張道路大陸政
2024-11-10 12:29
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華【三維目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:(1)識(shí)記與理解:識(shí)記:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、《馬關(guān)條約》、黃海海戰(zhàn)、臺(tái)灣反割臺(tái)斗爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、《辛丑條約》、義和團(tuán)與清軍的抵抗。(2)綜合應(yīng)用與拓展:A.分析從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華,近代中國(guó)受屈辱的原因B.結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,探討近代中國(guó)的歷史所帶給我們的啟示C.拓展題(見后)。2、過(guò)程與方法(1
2025-06-10 01:47
【總結(jié)】人教版教材歷史必修(I)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)2、分析兩次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成的重大危害整體感知第一篇甲午慘敗四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚第二篇瓜分豆剖天涯何處是神州第三篇痛定思痛敢問(wèn)路在何方?第一篇甲午慘敗四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)背景
2025-05-14 22:44
【總結(jié)】從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華劉林強(qiáng)國(guó)恥永不忘,民族當(dāng)自強(qiáng)課堂探究一千年變局今則東南海疆萬(wàn)余里,各國(guó)通商傳教,來(lái)往自如,麋集京師及各省腹地,陽(yáng)托和好之名,陰懷吞噬之計(jì),一國(guó)生事,諸國(guó)構(gòu)煽,實(shí)為數(shù)千年未有之變局。輪船電報(bào)之速,瞬息千里;軍器機(jī)事之精,工力百倍;炮彈所到,無(wú)堅(jiān)不摧,水陸關(guān)隘,不足限制,又為
2025-05-11 22:22
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流在1890年時(shí),北洋海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦有七艘,共二萬(wàn)七千多噸;而日本海軍二千噸位以上的戰(zhàn)艦僅有五艘,共一萬(wàn)七千多噸。然而,1894年,日本悍然發(fā)動(dòng)對(duì)大清帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),并使其一敗涂地,迫其簽訂城下之約——《馬關(guān)條
2024-11-10 01:15
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華是日漫揮天下淚,有公足壯海軍威?!饩w為鄧世昌題挽聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果戰(zhàn)爭(zhēng)的后續(xù)清政府日本帝國(guó)主義默許縱容提供契機(jī)積極擴(kuò)張蓄謀已久
2025-01-21 15:33
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)【課程目標(biāo)】列舉列強(qiáng)的侵華史實(shí),概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神?!局R(shí)綱要】一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(1894—1895年)中國(guó)半殖民地化程度大大加深1.原因:①根本原因:是日本推行擴(kuò)張政策、長(zhǎng)期以來(lái)蓄謀侵略中國(guó)和向帝國(guó)主義過(guò)渡的結(jié)果。②導(dǎo)火線:朝鮮問(wèn)
2024-11-24 15:51
【總結(jié)】第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流§課標(biāo)要求:1列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)(1)列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí),概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。(2)列舉侵華日軍的罪行,簡(jiǎn)述中國(guó)軍民抗日斗爭(zhēng)的主要史實(shí),理解全民族團(tuán)結(jié)抗
2024-11-26 21:20
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與能力1、掌握西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)這兩次大規(guī)模侵略中國(guó)的背景,剖析西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的原因、目的和實(shí)質(zhì)2、掌握西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)這兩次大規(guī)模侵略中國(guó)的經(jīng)過(guò)和中國(guó)人民奮起抗?fàn)幍氖穼?shí),理解中國(guó)近代史既是西方列強(qiáng)不斷侵略和奴役中國(guó)人民的歷史,也是中國(guó)人民不斷反抗侵略的歷史。
2024-12-03 12:43
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景;甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的重大戰(zhàn)役、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及危害;中國(guó)軍民的抗?fàn)幫ㄟ^(guò)本節(jié)對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年高一歷史必修一學(xué)案編號(hào):12使用時(shí)間:班級(jí):小組:姓名:評(píng)價(jià):第1頁(yè)共2頁(yè)讀史使人明智。必修一12甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華導(dǎo)學(xué)案編寫人:張書林
2024-11-23 14:12
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華(1894~1895)豐島海戰(zhàn)平壤戰(zhàn)役黃海戰(zhàn)役遼東戰(zhàn)役威海衛(wèi)戰(zhàn)役(1)日本:制定“大陸政策”,蓄謀已久,在擴(kuò)張中尋求出路(2)朝鮮:1894年朝鮮東學(xué)黨起義(3)中國(guó):清政府腐敗無(wú)能,不積極備戰(zhàn)
2024-07-29 07:33
【總結(jié)】第1頁(yè)共5頁(yè)必修一12甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華導(dǎo)學(xué)案【使用說(shuō)明】1.課前預(yù)習(xí):通讀課本,獨(dú)立完成預(yù)習(xí)內(nèi)容?!拔业囊蓡?wèn)”填有疑難的題號(hào)、問(wèn)題。注意教師或同學(xué)批改中指出的問(wèn)題。2.課堂:主要解決預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題。注意導(dǎo)入、課題解讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀、知識(shí)梳理、疑難點(diǎn)撥、合作探究(分層討論2分
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)反思 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)反思 本課《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí),概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡,體會(huì)中...
2024-10-28 20:25
【總結(jié)】人教版高中歷史必修①第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的浪潮第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)編制:山西省交城中學(xué)孟成審核:張玥學(xué)時(shí):2學(xué)時(shí)編號(hào):【階段特征】:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建化的程度。隨著民族危機(jī)
2025-04-30 08:19