美術(shù)教案—機器人伙伴(編輯修改稿)
2024-12-30 18:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的知識面。） 各組展示搜集的機器人資料 想必小朋友們也已經(jīng)了解了不少關(guān)于機器 人的知識，接下來就請各組介紹一下你們搜集到的資料吧。 （以小組的形式組織學生，展示各組搜集的機器人資料，并請他們各自說一說資料來源來自己對機器人的興趣，對機器人的了解情況等。教師授予搜集資料多、介紹好的小朋友 “ 機器人小博士 ” 的稱號。） 討論交流，開拓思維 你們的介紹讓老師也增長了不少見識，機器人的本領(lǐng)高超，它可以幫助我們做很多事情。我們的科學家真是了不起，可以制造出這么棒的機器人。我們小朋友想不想成為科學家來制造發(fā)明神奇的機器人呢？ 那我們現(xiàn)在應該怎么做呢？ 你想讓你的機器人伙伴有什么樣的本領(lǐng)呢？你最想讓它干什么？ 我們看到機器人可以有各種各樣的外形，有像螞蟻的，有像恐龍的，還有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的機
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