【文章內(nèi)容簡介】 22 頁 結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，走出一條雙贏之路。 走好這樣的道路，關(guān)鍵是上下同心。不能再以粗放式發(fā)展對資源進行掠奪式開發(fā)，不能再以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟，這些道理大家都很清楚。從經(jīng)濟發(fā)展的角度，保護環(huán)境、轉(zhuǎn)變方式的重要性，也已經(jīng)說得很透徹了。如果說在這個問題上，還需提升認(rèn)識，那就是各級領(lǐng)導(dǎo)干 部都要清醒地看到，環(huán)境問題不僅是經(jīng)濟問題，也是社會問題 。不僅是社會問題，也是政治問題。 曾有人這樣總結(jié)， 30 年前人們求溫飽，現(xiàn)在要環(huán)保 。30 多年前人們重生活，現(xiàn)在重生態(tài)。作為執(zhí)政黨，我們要看到這種發(fā)展中的期望，并且順應(yīng)這種期待。今天的人民群眾，不是對 gdp 增速不快不滿，而是對生態(tài)環(huán)境不好不滿。食物豐足了，但吃得不安全了 。城市繁華了，但空氣污染了。這不符合科學(xué)發(fā)展的要求，這樣的生活怎么能幸福。中央一再強調(diào)，一切工作，都要從百姓滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)出發(fā)?，F(xiàn)在，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為群眾的集體焦慮。 環(huán)境也是民生。這個民生，一頭連著百姓生活質(zhì)量，一頭連著社會和諧穩(wěn)定，從改善民生的著力點看，生態(tài)文明也是民意所在。中央提出的轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，正跟老百姓想法一致。民生問題就是最大的政治。各地區(qū)各部門理應(yīng)思考，跟上要求、不負(fù)期待。 三十多年快速發(fā)展積累下來的環(huán)境問題，如今進入了高強度 第 11 頁 共 22 頁 頻發(fā)階段，特別容易引發(fā)連鎖反應(yīng)，觸發(fā)相關(guān)矛盾，影響社會穩(wěn)定。黨的十八大強調(diào)要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，建設(shè)美麗中國，可謂抓住要害、切中積弊。想一想，如果仍是粗放式發(fā)展，不轉(zhuǎn)變方式，即使實現(xiàn)了經(jīng)濟總量翻番的目標(biāo)，對生態(tài) 環(huán)境造成的污染，即使收入增加了，老百姓的幸福感也會大打折扣，甚至?xí)a(chǎn)生強烈的不滿。 一代人有一代人的責(zé)任。解決問題確實需要時間、也必須有個過程，我們用幾十年的時間走完了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑穆?，快速發(fā)展起來之后的環(huán)境問題必然更加突出。但這不是可以坐等無為的借口。 “ 利用倒逼機制，順勢而為 ” ，這是中央提出的明確要求。堅決落實中央部署，嚴(yán)格執(zhí)行中央政策，我們才能用扎實的行動和成效，讓環(huán)境發(fā)生變化，讓人民幸福生活。 申論寫作好詞好句及評 再漂亮的口號喊上千百遍，不兌現(xiàn)，只會是空洞無物 。再 美好的藍(lán)圖勾勒千百次，不落地，只能是空中樓閣。 【標(biāo)準(zhǔn)的對稱句式，非常漂亮，有內(nèi)容、有力度、有氣勢。開頭亦可寫成兩段，但是一定要注意兩段式開頭的注意事項，即第一段的作用是引出話題 。第二段的作用是表明觀點，引出文章的總論點。第一段要 “ 簡 ” —— 一劍封喉 。第二段要明 —— 開宗明義。】 無論改作風(fēng)還是干事業(yè)，要取得實效、贏得勝果，絕非一朝 第 12 頁 共 22 頁 一夕之功，需要瞄準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒。 【此句為過渡句，從話題到問題再到觀點的標(biāo)準(zhǔn) “ 三步扣籃 ” ?！? 正因如此，習(xí)近平總書記在指導(dǎo) XX 省委常委班子專題 民主生活會時強調(diào)， “ 發(fā)揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處。 ”【總論點呼之即出，沒有小姑娘的猶抱琵琶，有的是鐵漢子的揮刀斬麻。在申論寫作中一定要記住一句至理箴言：不要胡編亂湊的鼠目寸光，要的是領(lǐng)導(dǎo)核心的高屋建瓴?！? 把釘子釘好，前提是找準(zhǔn)方位，革除作風(fēng)頑疾也是同樣道理。 【分論點一定要支撐總論點，與總論點之間有著極強的邏輯關(guān)系。分論點一：找方位 。分論點二：堅持敲。言簡意賅、通俗易懂，文風(fēng)樸實，沒有矯揉造作、文過其實。這種寫法是廣大考生要極力去學(xué)習(xí)模仿的?！? 作為群眾路線教育實踐活 動的重要環(huán)節(jié)，專題民主生活會開得怎么樣，關(guān)鍵就看是不是真正開展了批評與自我批評，有沒有認(rèn)真查擺出班子成員存在的 “ 四風(fēng) ” 問題，能不能嚴(yán)肅提出針對性強的整改措施?！敬颂帪閱栴}羅列，大家都會，但是請睜大雙眼看一看評論員的語言功力。 “ 是不是 ” 、 “ 有沒有 ” 、 “ 能不能 ” —— 極其口語化的方式，且是設(shè)問的方式將問題擺在了臺面上。申論中的設(shè)問多數(shù)是不要回答的，因為作者已經(jīng)想得極其透徹了，基本都是自問自答的節(jié)奏?！? 第 13 頁 共 22 頁 摸清病灶、把準(zhǔn)脈搏，邊查邊改、立行立改才有行動基礎(chǔ)，建章立制、固化成效就不會實功虛做，從而嚴(yán)防活動跑虛 、跑空、跑偏，杜絕 “ 認(rèn)認(rèn)真真走過場 ” ?！敬颂庴w會一下申論的語言風(fēng)格】 釘釘子要一錘接著一錘敲，才能把釘子釘實釘牢。改作風(fēng)、干事業(yè)，也忌東一榔頭西一棒子，最怕改作風(fēng)一陣風(fēng)、抓工作不落實?，F(xiàn)實中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部埋首于會議多、文件多、講話多這“ 三多 ” ，演奏著看盆景、聽匯報、作指示、上電視的 “ 四步曲 ” ，久而久之，漸成習(xí)慣，只愿意淺嘗輒止，不耐煩腳踏實地。 【問題的生動表述?！? 不解決問題就是形式主義，如果僅僅是認(rèn)識上去了、目標(biāo)清晰了、路線圖規(guī)劃了，但卻在執(zhí)行上走過場、行動中 “ 掛空擋 ” ，何 談收獲實效，又拿什么取信于民?！旧羁痰胤治鰡栴}。】 “ 行是知之始，知是行之成 ” ，不做言語上的巨人、行動中的矮子，唯有知行合 一、久久為功，才能言必信行必果?！久跃?，借力打力，得出結(jié)論?！? 政貴有恒，打好基礎(chǔ)、謀劃長遠(yuǎn)，尤須樹立正確的政績觀。 【總結(jié)分論點，引申到 “ 政績觀 ” 這一話題，落點極佳。】 把改進作風(fēng)、促進發(fā)展的 “ 釘子 ” ，釘牢一顆再釘一顆，必然有大成效 。反之，追求短期效應(yīng)、急功近利，缺乏整改思路的 第 14 頁 共 22 頁 穩(wěn)定性和連續(xù)性，勢必令教育實踐活動在效果上打折扣。【正 反對比論證】 如果對于發(fā)現(xiàn)的問題、找