7職位廉能管理學(xué)習(xí)材料(編輯修改稿)
2025-09-21 15:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、教育全方位，確保干部職工齊認(rèn)識 加強(qiáng)教育是有力推 進(jìn)風(fēng)險崗位廉能管理工作的重要措施。一是開展了廉政教育。開展風(fēng)險崗位廉能管理工作的過程，就是一次權(quán)力觀和廉潔從政教育的過程，是黨員干部自我提醒、自我約束、自我監(jiān)督的過程。該縣通過召開會議、組織學(xué)習(xí)討論、觀看警示教育片等，對干部職工進(jìn)行廉政風(fēng)險教育，先后在干部職工中巡回播放了《平凡中的閃光》、《腐敗案件警示錄》等 10 多個正反面的教育片， 6 月還在全縣縣級干部中播放了《落馬的縣官》，在紀(jì)念建黨 “90” 周年之際，會同組織部門一同要求各地各單位要加強(qiáng)宗旨觀念教育，牢記黨的光輝發(fā)展歷程，堅定理想信念，做一個忠誠于黨、忠誠 于人民的人。通過廉政教育，使大家充分認(rèn)識到，只要有崗位，就會有權(quán)力，有權(quán)力就會有風(fēng)險。二是開展了政策 第 4 頁 共 6 頁 教育?？h紀(jì)委對風(fēng)險崗位廉能管理工作的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深刻領(lǐng)會，特別是容易引起誤解的地方，做到了及時向干部職工解讀、說明，不讓他們背上思想包袱。比如在風(fēng)險查找階段，要注重開展了 “ 三個不等于 ” 教育：風(fēng)險不等于問題。風(fēng)險是一種可能性，只是可能發(fā)生的險，而問題是客觀存在的弊端和不足，查找風(fēng)險是找可能性，不是找現(xiàn)實(shí)問題；查風(fēng)險不等于找問題。查風(fēng)險是查找發(fā)生危險的可能性，不
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