7新常態(tài)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(編輯修改稿)
2025-09-21 15:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與退出機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提高我國(guó)高等教育的綜合實(shí)力、社會(huì)貢獻(xiàn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 要深入實(shí)施 20xx 計(jì)劃，不斷促進(jìn)科教融合、協(xié)同創(chuàng)新、合作育人，使國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略在高校落地生根 、開(kāi)花結(jié)果。 調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量的背后，是觀念的改變。徐梅說(shuō)，教育已進(jìn)入新常態(tài)，但我們的教師、校長(zhǎng)、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)，還沒(méi)適應(yīng)新常態(tài)的要求，思想觀念還未轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這也給教育帶來(lái)很多困惑。比如以分?jǐn)?shù)論英雄的傳統(tǒng)觀念的任性和慣性很強(qiáng)，地方政府順應(yīng)形勢(shì)變化的反應(yīng)較慢，持續(xù)過(guò)去的慣性較強(qiáng)，對(duì)今天新常態(tài)下對(duì)教育的新要求、新變化，也還沒(méi)有適應(yīng)。 從依法治教中找尋改革的動(dòng)力 實(shí)干為先，落實(shí)為要。新一年的改革依靠什么來(lái)保障落實(shí)，這是新時(shí)期教育改革發(fā)展始終繞不開(kāi)的命題。 法治是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化 的可靠保障。袁貴仁說(shuō)，要按照法無(wú)授權(quán)不可為的原則，依法系統(tǒng)梳理職責(zé)權(quán)限，劃定行為邊界，減少審批及各種變相審批，把本該屬于學(xué)校、社會(huì)的權(quán)力還回去，使行政行為都于法有據(jù)。同時(shí)，按照法定職責(zé)必須為的原則，把該管的管住管好，該服務(wù)的服務(wù)好，該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)好。 袁貴仁要求，各級(jí)教育部門(mén)要按照這兩個(gè)原則，盡早列出權(quán)力清單和責(zé)任清單，既要從越位點(diǎn)退出，又要把缺位點(diǎn)補(bǔ)上，并面向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。 教育行政執(zhí)法如何有效行使執(zhí)法權(quán)力，是與會(huì)廳長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題。分組討論會(huì)上， XX 省教育廳廳長(zhǎng)王柯敏建議， 教育 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 行政執(zhí)法的對(duì)象不應(yīng)僅局限于學(xué)校，重點(diǎn)是要把所有違反教育法律法規(guī)的相關(guān)主體納入執(zhí)法對(duì)象，比如說(shuō)社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 教育投入是教育現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于代表們關(guān)心的新常態(tài)下教育經(jīng)費(fèi)籌措問(wèn)題，袁貴仁提出，教育經(jīng)費(fèi)三個(gè)增長(zhǎng)、兩個(gè)提高是法律規(guī)定，也是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的法律保障。同時(shí)，我們還要用有限的財(cái)政支出，調(diào)動(dòng)更多的社會(huì)資源、市場(chǎng)資源和國(guó)際資源，放低社會(huì)資本和外
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1