比例尺的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比例尺》的認(rèn)識(shí)黃村小學(xué)：吳家富教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第48頁(yè)“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺，會(huì)求一幅圖上的比例尺，會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。2、使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之

2024-11-24 17:22

教學(xué)設(shè)計(jì)比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)漢師附小鄭興榮教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、通過生活實(shí)際和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生理解比例尺的實(shí)際意義；2、在探索和交流中學(xué)會(huì)利用比例尺解決生活中的數(shù)學(xué)問題；3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-11-24 21:05

比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校昂金海一、教學(xué)內(nèi)容：比例尺，教材第48-52頁(yè)的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)比例尺；能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。2、過程與方法：結(jié)合具體情境，體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性；

2025-04-17 04:35

蘿卜家園-比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上，能正確地列出比例式求實(shí)際距離和實(shí)際距離。2.能靈活地選擇適當(dāng)?shù)谋壤撸蟪鰣D上距離，并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和愛動(dòng)腦思考的習(xí)慣。誰(shuí)的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬；（2）四人一組合

2025-07-21 09:40

比例尺單元反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺單元反思陳莊學(xué)校教師本單元，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)得積極主動(dòng)。反思整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學(xué)課堂上，給學(xué)生提供一個(gè)展示激情、智慧與個(gè)性的大舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在：1、學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)認(rèn)為，知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地由教師或其他人“傳授”

2024-11-24 17:22

小學(xué)數(shù)學(xué)：比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/2/10該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-01-18 01:27

比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)片段-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)片段 比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)片段（六單元）動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)比例尺 1、操作計(jì)算。 師：你們喜歡畫畫嗎？那我們來(lái)個(gè)最簡(jiǎn)單的——畫線段游戲。我說(shuō)物品的長(zhǎng)度，你用線段畫出它的長(zhǎng)，行嗎？ ...

2024-11-15 05:07

比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)意圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 《比例尺》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《比例》中的一節(jié)。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計(jì)...

2025-10-20 05:36

第2課時(shí)-比例尺(2)【教案】-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第2課時(shí)比例尺（2） 教學(xué)內(nèi)容 教科書P54例2，完成教科書P57“練習(xí)十”中第5、6題。 教學(xué)目標(biāo) ，能根據(jù)比例尺求出相應(yīng)的實(shí)際距離。 ，掌握解決實(shí)際問題的方法。 ，在具體情境中進(jìn)一...

2025-04-05 05:43

小學(xué)數(shù)學(xué)：比例尺課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/8/22該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-07-25 05:52

52比例尺1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺?復(fù)習(xí)——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300cm=（）dm3015km=（）cm15

2024-11-21 02:36

比例尺課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)動(dòng)手：我們的教室長(zhǎng)8米，寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎？（方格紙上的小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色）打開課本48頁(yè)，自學(xué)前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺？?比例尺除了用比號(hào)還可以寫成什么形式？?以剛才的題目為例，實(shí)際長(zhǎng)8米，平面圖上畫

2024-11-24 16:08

比例尺ppt課件[1]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自己紙上畫出長(zhǎng)9米,寬7米的教室地面。客廳衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1：100這是我家的平面圖大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項(xiàng)一般化簡(jiǎn)成1。

2024-11-21 03:25

潘艷絨比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)中教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究執(zhí)教者：潘艷絨比例尺1：100000000中華人民共和國(guó)地圖一幅地圖的比例尺是1：20200，它表示實(shí)際距離是圖上距離的（）倍，圖上距離是實(shí)際距離的（）；它還表示圖上距離1厘米代表實(shí)際距離（

2024-11-24 14:41

比例尺的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材簡(jiǎn)析]《比例尺》一課是人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比的意義和基本性質(zhì),化簡(jiǎn)比、求比值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的教學(xué)將為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。[教學(xué)目標(biāo)]，探索求比例尺的方法。,體會(huì)比例尺的意義,探究求比例尺的方

2024-11-24 20:21

認(rèn)識(shí)比例尺2(專業(yè)版)

認(rèn)識(shí)比例尺2(留存版)

認(rèn)識(shí)比例尺2-文庫(kù)吧

認(rèn)識(shí)比例尺2-wenkub