比例尺的認識教學設計及教學反思-資料下載頁

【總結】《比例尺》的認識黃村小學：吳家富教學內(nèi)容：數(shù)學六年級下冊第48頁“練一練”和練習十一的第1、2題教學目標：1、使學生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉化。2、使學生在觀察、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數(shù)學知識之

2024-11-24 17:22

教學設計比例尺-資料下載頁

【總結】教學設計漢師附小鄭興榮教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學六年級第十二冊教學目標：1、通過生活實際和實踐活動，使學生理解比例尺的實際意義；2、在探索和交流中學會利用比例尺解決生活中的數(shù)學問題；3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，會用數(shù)學的眼光觀察問題。教學重點、難點：

2024-11-24 21:05

比例尺教學設計-資料下載頁

【總結】小學數(shù)學六年級下冊《比例尺》教學設計王鐵學區(qū)中心學校昂金海一、教學內(nèi)容：比例尺，教材第48-52頁的內(nèi)容。二、教學目標：1、知識與技能：認識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2、過程與方法：結合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性；

2025-04-17 04:35

蘿卜家園-比例尺-資料下載頁

【總結】比例尺北師大版六年級數(shù)學下冊1.在理解比例尺意義的基礎上，能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當?shù)谋壤?，求出圖上距離，并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學們的合作意識和愛動腦思考的習慣。誰的面積更大些?學習要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合

2025-07-21 09:40

比例尺單元反思-資料下載頁

【總結】比例尺單元反思陳莊學校教師本單元，學生興趣濃厚，學得積極主動。反思整個教學過程，我認為成功的關鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學課堂上，給學生提供一個展示激情、智慧與個性的大舞臺，讓他們在實踐活動中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在：1、學生體會到數(shù)學來源于生活，生活中充滿著數(shù)學?，F(xiàn)代學習心理學認為，知識并不能簡單地由教師或其他人“傳授”

2024-11-24 17:22

小學數(shù)學：比例尺-資料下載頁

【總結】2022/2/10該課件由【語文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-01-18 01:27

比例尺教學設計片段-資料下載頁

【總結】第一篇：比例尺教學設計片段 比例尺教學設計片段（六單元）動手操作，認識比例尺 1、操作計算。 師：你們喜歡畫畫嗎？那我們來個最簡單的——畫線段游戲。我說物品的長度，你用線段畫出它的長，行嗎？ ...

2024-11-15 05:07

比例尺教學設計意圖-資料下載頁

【總結】第一篇：比例尺教學設計意圖 教學設計意圖 《比例尺》是人教版小學數(shù)學六年級下冊第三單元《比例》中的一節(jié)。它是學生學完“比”、“正反比例關系”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計...

2024-10-29 05:36

第2課時-比例尺(2)【教案】-資料下載頁

【總結】 第2課時比例尺（2） 教學內(nèi)容 教科書P54例2，完成教科書P57“練習十”中第5、6題。 教學目標 ，能根據(jù)比例尺求出相應的實際距離。 ，掌握解決實際問題的方法。 ，在具體情境中進一...

2025-04-05 05:43

小學數(shù)學：比例尺課件-資料下載頁

【總結】2022/8/22該課件由【語文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-07-25 05:52

52比例尺1-資料下載頁

【總結】比例尺?復習——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300cm=（）dm3015km=（）cm15

2024-11-21 02:36

比例尺課件1-資料下載頁

【總結】動動手：我們的教室長8米，寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎？（方格紙上的小方格邊長都是1厘米，用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色）打開課本48頁，自學前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺？?比例尺除了用比號還可以寫成什么形式？?以剛才的題目為例，實際長8米，平面圖上畫

2024-11-24 16:08

比例尺ppt課件[1]-資料下載頁

【總結】自己紙上畫出長9米,寬7米的教室地面?？蛷d衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1：100這是我家的平面圖大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。

2024-11-21 03:25

潘艷絨比例尺-資料下載頁

【總結】數(shù)學教學中教師教學方式與學生學習方式實踐研究執(zhí)教者：潘艷絨比例尺1：100000000中華人民共和國地圖一幅地圖的比例尺是1：20200，它表示實際距離是圖上距離的（）倍，圖上距離是實際距離的（）；它還表示圖上距離1厘米代表實際距離（

2024-11-24 14:41

比例尺的教學設計-資料下載頁

【總結】《比例尺》教學設計[教材簡析]《比例尺》一課是人教課標版小學數(shù)學六年級下冊第三單元第三小節(jié)的教學內(nèi)容。本課的教學是在學生已經(jīng)學習了比的意義和基本性質(zhì),化簡比、求比值的基礎上進行教學的。本課的教學將為學生進一步學習運用比的知識解決實際問題打下基礎。[教學目標]，探索求比例尺的方法。,體會比例尺的意義,探究求比例尺的方

2024-11-24 20:21

認識比例尺2(專業(yè)版)

認識比例尺2(留存版)

認識比例尺2-文庫吧

認識比例尺2-wenkub