7學(xué)校均衡發(fā)展工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-21 15:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 共 3 頁 三是優(yōu)化學(xué)校資源配置，發(fā)揮教育最大效益。學(xué)校打破了骨干教師向畢業(yè)班 傾斜的現(xiàn)象，將師資進行了合理配置。加強了非畢業(yè)班教師力量，選用部分青年教師充實到畢業(yè)班進行鍛煉、提升。能上能下的用人機制，既讓師資得到了流通，增加了教學(xué)上的新鮮感，提升了教師的業(yè)務(wù)能力，又盤活了學(xué)校的師資構(gòu)架，提高了教師積極性，實現(xiàn)了教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。其次，配齊了各功能教室的設(shè)備，如實驗室、微機室、語音室、報告廳等，滿足了最大班額的使用需求。第三，加強青春俱樂部和心靈驛站建設(shè)，為每位學(xué)生量身定做，配備了心理導(dǎo)師，加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，為每位學(xué)生的健康成長撐起一片蔚藍的天空。 四是整合
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