有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少年入學(xué)率達(dá)到100%。在此方面，我校做了幾下幾點(diǎn)工作：（一）確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，不斷提高教師的師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。（二）關(guān)注弱勢群體，讓每一個孩子受到良好教育針對我校農(nóng)民工子女較多的實(shí)際情況，學(xué)校建立了留守兒童檔案，成立了關(guān)心下一代工作委員會，返聘離退休老教師擔(dān)任關(guān)工委成員，負(fù)責(zé)留守兒童及女童關(guān)愛工作。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施，確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。（三）不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。深入開展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)。積極培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科領(lǐng)頭教師，不僅安排教師參加了黔西縣第一片區(qū)聯(lián)片教研活動，在校內(nèi)也大力推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。（四）嚴(yán)格全國學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)管理，使學(xué)生的學(xué)籍管理正規(guī)化、系統(tǒng)化。二、存在的問題由于歷史原因，我校資源配置不夠優(yōu)化，一是學(xué)校占地面積過小，生均教學(xué)用地、活動場地嚴(yán)重不足。二是辦學(xué)條件相對落后，我校沒有標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，辦學(xué)條件較差、師資隊(duì)伍老化，教職工不足。在教管中心的指導(dǎo)下，我校將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法，克服現(xiàn)有困難，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破，有所創(chuàng)新，推動我校教育再上新的臺階。黔西縣第八小學(xué) 2014年7月8日黔西縣第八小學(xué)20132014學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工 作 總 結(jié)第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)均衡教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢，反映了社會主義教育本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下一、取得的成績高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規(guī)劃和具體的實(shí)施方案。辦學(xué)條件均衡。教師隊(duì)伍均衡。建立較完善的教師定期流動制度。受教育機(jī)會均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%殘疾兒童少年入學(xué)率100%，控輟工作取得明顯成效，鞏固率100%。為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要做了以下工作：一、切實(shí)提高認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，確定義務(wù)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)展走向，堅(jiān)持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，持續(xù)加快義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強(qiáng)、跨越發(fā)展。一年以來，大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整加強(qiáng)校容校貌美化、綠化工作，今年我校對食堂宿舍進(jìn)行了全面改造，使學(xué)生能住在溫暖舒適的宿舍里生活學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。二、優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件相對均衡。我校按標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施加快了教育思想、發(fā)展水平、教學(xué)體系、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教育管理現(xiàn)代化建設(shè)步伐促進(jìn)了教育整體發(fā)展水平的相對均衡。三、關(guān)注弱勢群體，讓每一個孩子受到良好教育，關(guān)注弱勢群體，使每個孩子都有平等受教育的機(jī)會，讓每一個適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是社會主義文明進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。四、不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。深入開展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和各類專項(xiàng)培訓(xùn)，定期組織教師到外地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了師資力量的相對均衡發(fā)展。以上是我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。今后，我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路。在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展上有所突破有所創(chuàng)新推動我校教育再上新的臺階。第五篇：義務(wù)教
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