【總結】第一課時用7、8、9的乘法口訣求商教學內容：課本P48~50頁，例1，練習十一第1、2題教學目標：1、學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商。2、能比較熟練地進行除法求商。3、進一步發(fā)展學生解決問題的能力。教學重點：學會利用7、8、9的乘法口訣求商。教學難點：進一步掌握關于除法的基本應用題的解答方法，發(fā)展學生解決問題的能力。教學準備：主題圖
2025-08-17 14:15
【總結】第一篇：《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 麻城市中館驛鎮(zhèn)中心小學 喻長橋 一、教學內容 人教版二年級數學下冊第四單元《表內除法》 （二）第49...
2024-10-17 11:55
【總結】第一篇：《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 河底聯(lián)校靳文芳 第一課時 教學目標： 1．，掌握用乘法口訣求商的一般方法，形成用乘法口訣求商的計算技能...
2024-10-17 12:14
【總結】第一篇：用7,8,9的乘法口訣求商教學設計及反思 用7，8，9的乘法口訣求商教學設計及反思 劉振敏 一、教學內容：教科書P48例1 做一做 練習十一的部分練習 二、教學目標： 1、讓學生...
2024-10-17 18:30
【總結】第一篇：《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 教學內容：用7、8、9的乘法口訣求商（義務教育課程標準實驗教科書數學二年級下冊P48，P49例1及做一做，練...
2024-10-17 12:25
【總結】《用2—6的乘法口訣求商（一）》教學設計教學目標：1．初步學會用乘法口訣求商。2．經歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學具準備：例1情境圖的放大圖，按練習三的第3題制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每個學生準備12個○卡片。教學過程設計：一、復習1．說出得數，并說出用哪句口訣
2024-11-22 02:28
【總結】二年級《用2～6的乘法口訣求商》教學目標：1、讓學生在活動中不斷加深對除法意義的理解，初步學會用乘法口訣求商。2、培養(yǎng)觀察、比較、抽象概括以及語言表達的能力。3、鼓勵學生算法多樣，促使學生逐步樹立學好數學的信心。教學重點：理解掌握用乘法口訣求商的方法。教學難點：理解用乘法口訣求商的思考方法。教學準備：課件，12個小圓片，口算卡
2024-11-24 13:03
【總結】用乘法口訣求商教學反思 用乘法口訣求商教學反思1《用2-6的乘法口訣求商》這課時的教學目標除了讓孩子掌握用乘法口訣求商的方法外，主要是讓孩子經歷除法的求商的過程，并能從多種方法中找到一種比較...
2024-12-07 01:05
【總結】用7、8的乘法口訣求商表內除法（二）第一PPT模板網PPT模板下載：：節(jié)日PPT模板：：PPT背景圖片：：優(yōu)秀PPT下載：：Word教程：：資料下載：：范文下載：：教案下載：一、創(chuàng)設情境，導入新知問題：1.仔細觀察畫面，你發(fā)現了哪些與準備工作有關的數學
2025-08-05 08:58
【總結】綠色圃中小學教育網用7、8、9的乘法口訣求商平山中心小學孫麗綠色圃中小學教育網1、口算練習：4x55x87x99x47x36x89x58x87x8
2025-07-20 05:22
【總結】第一篇：用7、8、9的乘法口訣求商 用7、8、9的乘法口訣求商教案 上馬臺第二小學 教學內容： 課本P48~50頁，例1，練習十一第1、2題 教學目標： 1、學會利用7、8、9的乘法口訣進...
2024-10-17 18:04
【總結】36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷4=24÷6=25÷30÷÷3=5÷5=30–+18=16÷根據乘法寫出兩個除法：６×８＝４8７×９＝６３４×
2024-10-09 16:39
【總結】用7、8、9的乘法口訣求商解決問題我這有許多，你們能不能用這些火柴棒擺出一些漂亮的圖形呢？正方形長方形飛機小人我擺了1個小人，用了5根小棒。我用10根小棒擺了2個小人，用了2個5根，是小剛的2倍。小剛小玲我擺了1個小人，用了5根小棒。
2025-08-05 10:02
【總結】第一篇：《用乘法口訣求商》教學設計及教學反思 《用乘法口訣求商》教案及教學反思 教學目標： 1、讓學生經歷用乘法口訣求商的方法的探索過程，能根據具體等式正確地用乘法口訣求商。 2、培養(yǎng)學生從生...
【總結】第一篇：《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 《用2~6的乘法口訣求商》教學設計 教學內容： 人教版二年級下第二單元P19例 2、做一做，教材分析： 用2～6的乘法口訣求商是學生首次接觸到的除...
2024-10-17 12:18
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