第二冊詩歌鑒賞復習材料(編輯修改稿)
2024-12-30 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 渲染了一種凄迷、傷感的環(huán)境氣氛。反復吟詠“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼”兩句，讓人仿佛置身湖邊古寺聆聽鷓鴣聲聲哀鳴。 試賞析頸聯(lián)中“乍、才、濕、低”燈詞語的表達作用。 “乍、才”突出了鷓鴣啼叫聲的哀怨動人，“濕、低”又以人的感受襯托 鷓鴣 啼叫聲的悲涼凄惻。 六、 《卜算子 詠梅》（毛澤東） 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 概括詞中梅花是一種怎樣的形象？為什么要塑造這樣的形象？ 詞中的梅花具有不畏嚴寒、堅強不屈、積極樂觀的品質(zhì)，以此象征在困難面 前堅強不屈、積極樂觀的革命者，表現(xiàn)共產(chǎn)黨人不向困難低頭和戰(zhàn)勝困難的 堅決和信心。 “猶有花枝俏”中的“俏”字該如何理解？ 既寫出了 梅花的俏麗，又能象征革命者面對困難堅強不屈的美好情操。 七、《卜算子 詠梅》（陸游） 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 詩中的梅花又是一種怎樣的形象？詩人借此要表達什么思想感情？ ①詞中的梅花是不畏嚴寒、高潔孤傲、寂寞凄涼、飽經(jīng)摧殘的形象。 ② 詩人借此表達了（對）雖屢遭打擊，但仍保持抗爭勇氣的高潔孤傲品質(zhì)的贊美 之情。 詞的絕大部分文字都是在突出什么？又什么表達效果？ 突出梅花
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