6小學(xué)部教務(wù)主任個人述職報告范文(編輯修改稿)
2025-09-21 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，制訂備課組長職責(zé) 。完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動 。本學(xué)期配合 第 3 頁 共 5 頁 校長室啟動常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。 二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺 多層次的教研活動。每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同 層次的教研活動，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。 兩?；友芯繖C(jī)制。每學(xué)期堅持按計劃與實小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正?；顒釉?10 次以上。同時確立了 “ 上有觀點的課 ” 的理念，每次研究活動都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了研究活動綜述。 周二校長聽課活動。堅持了兩個學(xué)期每周二 “ 校長聽課日 ”活動，構(gòu)筑校長與一線教師的 “ 對話 ” 橋梁。 學(xué)科 主任專題調(diào)研。每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究，成為推進(jìn) “ 學(xué)科主任負(fù)責(zé)制 ” 的有效策略。 三、啟動了校本化的新課程研究 當(dāng)前的教學(xué)工作離不開 “ 新一輪課程改革 ” 這一背景，在龐校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增
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