【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展的根本動力，沒有改革創(chuàng)新就沒有科學(xué)發(fā)展。必須進(jìn)一步解放思想， 第 8 頁 共 18 頁 大力推進(jìn)教育體制改革，逐步形成充滿活力、富有成效、更加開放、科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。一要創(chuàng)新教育理念。堅(jiān)持教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的發(fā)展相統(tǒng)一的價值取向，樹立面向全體、為了全體、成就全體的教育觀念，以開放的眼界、創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的手段 ，把最優(yōu)秀的管理方法、最有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、最前沿的思維方式學(xué)習(xí)進(jìn)來、運(yùn)用起來。要以學(xué)生為本，理解學(xué)生，尊重差異和個性，樹立行行出狀元的理念，平等地為每個學(xué)生提供表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會；要改變片面強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)，以成績論優(yōu)劣的傾向，樹立學(xué)生德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀。二要推進(jìn)教育布局調(diào)整。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、突出重點(diǎn)、有序推進(jìn)的原則，加快獨(dú)店、什字教育布局調(diào)整示范鎮(zhèn)建設(shè)步伐，依托寄宿制學(xué)校建設(shè)、校舍安全工程等重點(diǎn)項(xiàng)目，啟動實(shí)施城關(guān)中學(xué)遷建、縣一中擴(kuò)容提質(zhì)改造，提升其他中小學(xué)校設(shè)施配套水平，有力、有序、有效地推進(jìn)全縣教 育布局調(diào)整。三要加快教育均衡發(fā)展。按照 “ 高水平普及、特色化發(fā)展、精品化打造 ” 的要求，發(fā)展壯大幼兒教育，鞏固提高義務(wù)教育，做強(qiáng)做精高中教育，做大做優(yōu)職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育的均衡發(fā)展。實(shí)施“ 強(qiáng)校帶弱校、名校帶新校 ” 工程，進(jìn)一步整合內(nèi)外資源，加大共建力度，全面提升薄弱學(xué)校的教學(xué)層次，實(shí)現(xiàn)各類學(xué)校的共同發(fā)展。四要不斷搞活機(jī)制。繼續(xù)深化教育人事制度改革，依法實(shí)行教師資格制度，嚴(yán)把教師 “ 入口 ” 關(guān)，做到凡進(jìn)必考、競爭上 第 9 頁 共 18 頁 崗、擇優(yōu)錄用。全面推行教職工全員聘用制，加大不合格教師分流力度。實(shí)行校長聘 任制和校長負(fù)責(zé)制，建立公開選拔、擇優(yōu)聘任的校長選拔任用機(jī)制，健全校長考核、培訓(xùn)、激勵、監(jiān)督、流動等制度。建立完善崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制，使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制。調(diào)整理順和優(yōu)化政府教育督導(dǎo)團(tuán)，使之成為各學(xué)科兼?zhèn)洹⒍鄡?yōu)勢融合，督查有效、指導(dǎo)有力的專門力量，確保各項(xiàng)決策部署落實(shí)到學(xué)校、到課堂。 （三）必須全面實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是順應(yīng)時代發(fā)展要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一要堅(jiān)持德育為先。堅(jiān)持把立德樹人作為 教育的根本任務(wù)，更加注重學(xué)生道德品質(zhì)、行為規(guī)范和人文精神的塑造，積極開辟校外德育和實(shí)踐基地，廣泛開展多種方式的體驗(yàn)教育，努力塑造青少年學(xué)生健康向上的品格和情趣。要在學(xué)校教育過程中強(qiáng)化社會主義核心價值體系，吸收靈臺優(yōu)秀地域文化的豐富營養(yǎng)，深入開展傳統(tǒng)美德、心理健康、遵紀(jì)守法系列教育活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二要強(qiáng)化能力培養(yǎng)。注重從學(xué)校做起，建立符合培養(yǎng)高素質(zhì)人才的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價體系；注重從教師抓起，鼓勵探索塑造品質(zhì)、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長、激發(fā)創(chuàng)造的人才培養(yǎng)路子；注重實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和增加實(shí)踐內(nèi)容，開展各類培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的活動，為學(xué)生提高能力提供良 第 10 頁 共 18 頁 好條件。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，注重學(xué)思結(jié)合、知行并重，創(chuàng)造更多發(fā)展空間，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力，學(xué)會做人做事、動手動腦、生存生活，回報(bào)家庭、回報(bào)社會。三要注重全面發(fā)展。把人人皆可成才觀念貫穿教育全過程，使學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校、家庭、社會密切配合，努力為每個孩子提供良好的成長平臺，讓每一個學(xué)生潛能得到充分激發(fā)，使每一個學(xué)生都能成才成功。要堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐相統(tǒng)一，全面發(fā)展和個性發(fā) 展相統(tǒng)一，把品德、智力、知識、能力統(tǒng)一納入學(xué)生評價體系，尊重學(xué)生的人格和個性特長，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 （四）必須著力提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校安身立命和生存發(fā)展的根本。要堅(jiān)持把教育教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題，全力以赴抓提升、上水平。一要始終把遵循規(guī)律貫穿于質(zhì)量提升的全過程。按照 “ 低重心、高起點(diǎn)、厚基礎(chǔ) ” 的思路，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量提高的新思路、新辦法、新舉措，注重從抓課堂教學(xué)、抓起始年級、抓薄弱學(xué)科做起，把最強(qiáng)的師資配置到起始年級，開齊上好所有課程，防止只抓高中，放松忽視小學(xué)和初中；糾正只抓畢 業(yè)年級，放松中低年級；杜絕只抓會考、高考科目，放松其它科目的問題。二要始終把德育為先貫穿于質(zhì)量形成的全過程。高度重視學(xué)生思想品德教育和理想信念教育，融入學(xué)校課堂教學(xué)、 第 11 頁 共 18 頁 學(xué)生管理、學(xué)習(xí)生活的各個方面，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立民主法治、自由平等、公平正義理念。要積極探索學(xué)校和家長的融合模式，成立家長學(xué)校，把家長請到學(xué)校來，講如何教育孩子，發(fā)揮家長在孩子成長過程中的作用，共同促進(jìn)學(xué)生成長。三要始終把育人為本貫穿于質(zhì)量追求的全過程。用先進(jìn)科學(xué)的教育理念引導(dǎo)質(zhì)量追求，充分調(diào)動校長的 積極性，把智慧和真情傾注到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中去；要充分調(diào)動廣大教師的積極性，通過每一名教職員