6縣教育科研自評報告范文(編輯修改稿)
2024-09-21 13:31 本頁面
【文章內容簡介】 的省級重點規(guī)劃課題縣域和諧普惠教育發(fā)展研究，以及其他各類立項課題的單位，進行了跟蹤指導，先后制定了《縣教育局關于進一步加強教育科研工作的意見》、《課題研究過程實錄》，為學校一線教師提供了學習和實踐的依據(jù)。通過鼓勵和引領及召開課題研究經驗交流會，幫助學校解決研究中出現(xiàn)的實際問題，努力使課題研究與學校的實際工作有機整合，全面提升學校的 教育教學質量。我們 83％承擔的十一五國家級課題十二項，現(xiàn)有十項已結題；省級三十五項，現(xiàn)有十三項已結題達到結題率 37％；市級課題十二項，十一項結題，結題率 92％。三是注重課題研究的過程管理，課題研究的過程管 第 6 頁 共 12 頁 理是保證研究質量的一項重要內容，為此，我們制定了《縣教育科研檔案管理目錄》，要求學校及時積累課題研究的過程材料；今年我們還專門組織召開了縣教科研室與檔案標準化建設工作交流會，從而提高了全縣科研管理的規(guī)范化進程。自 9 月市教育局啟動校本科研工程活動以來，縣教育局高度重視此項工作，形成了以一把局長任組長的工程領導 小組，制定了縣實施校本科研工程活動方案，同時召開了由業(yè)務校長、科研主任、骨干教師參加的校本科研工程啟動大會，縣中小學校共有 22 所學校參與一期工程研究。經過一年扎實有效的研究，經過市教科所的過程驗收，全部結題。市教科所在縣二小學召開了市校本科研一期工程現(xiàn)場會，縣校本科研工作受到了市局、市所的高度認可。為此縣教育局、教科所均被評為一期工程實施工程先進單位。 10 月，在認真總結我縣校本一期工程做法和借鑒其它市、縣先進經驗的基礎上按市所總體要求和部署，全面啟動實施了校本二期工程。確立以學校為基地，以學校內教學實踐的實 際問題為研究內容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，所開展的教學行動研究的校本科研理念。我們的具體做法是： ⒈ 教育局高度重視，教育局把深入實施校本科研工程納入局工作重點，加大教科研工作在目標管理檢查中分值比重，進修學校從整體工作部署出發(fā)，整合科研與教研工作。強調科研與教研有機融合，建構校本教研制度進而整體推進校本科研向縱深發(fā)展。 ⒉ 強化教研， 第 7 頁 共 12 頁 科研的引領定期召開科研主任會議，提出工程實施的階段目標和具體工作，了解各校校本科研工作情況，針對實施進程中出現(xiàn)的困惑，盲點及時予以指導與相應的建議或意見。搭建 平臺，開展多種渠道，多種方式的交流與研討活動。 ⒊ 開展扎實有效地菜單式培訓校本科研菜單式培訓，是結合我縣科研培訓工作現(xiàn)狀而創(chuàng)新出的一種科研培訓模式。它的做法是基層學校把在校本科研中遇到的熱點、難點、困惑的問題提煉出來，由校長提名培訓人準備相關問題，并將此問題上報科研所與我們相互交流探討問題，形成共識，即可在校本教師學習團隊中予以培訓?？蒲兴南嚓P人員在培訓過程中所培訓內容要進行點評與指導，并提出改進意見和建議。 ⒋ 建構校本教研制度，推進校本科研向縱深發(fā)展。在整體推進實施校本科研工作實踐中，我們構建了一種能夠充 分體現(xiàn)校本教研三要素的可供具體操作模式，即以解決總是為目標，以科學的課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動研究委主要研究方法的校本校本教科研模式。它的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問題確立主題學習理論研究課例專題研究，進一步反思產生新問題，進行新一輪研究。在這一流程中教師經過
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1