6體質(zhì)健康測試實施方案(編輯修改稿)
2024-09-21 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、特殊情況的處理 因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院出具的病歷等證明材料，向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請。學校體育組簽署意見后，將材料存入學生檔案。 對因病免修體育課被批準免予執(zhí)行《標準》的學生，當年不得評為 “ 三好學生 ” 。 《標準》成績不及格者，在本學年度（由學校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績?yōu)椴缓细瘛? 五、測試保障、安全防范工作 保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課、早操或課間操，對學生進行有針對性的體育鍛煉指導(dǎo)工作。 各班班主任要牢固樹立 “ 安全第一 ” 的責任意識。在實施《標準》時，要健全各項安全保障制度，落實安全責任制， 加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強對學生安全教育，提出安全要求。 測試前要檢查和了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉，測試時搞突擊的現(xiàn)象，謹防意外傷害事故發(fā)生。 余字鄉(xiāng)中心校 2024 年 3 月 12 日 第 10 頁 共 21 頁 第三篇：學生體質(zhì)健康測試實施方案長布鎮(zhèn)中心小學 《學生體質(zhì)健康標準》實施方案 根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉， 養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。 一、組織與管理 ： 組長：張學勤 組員：廖泗發(fā)鄧錫棠廖冬梅李仕芳張伯清張健松張花梅張振華 《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。 《學生體質(zhì)健康標準》 的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。 《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。 第 11 頁 共 21 頁 二、測試分組與測試項目 根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學 一、二年級為一組、小學 三、四年級為一組、小學 五、六年級為一組： 測試數(shù)據(jù)項目為： 小學 一、二年級測試項目。身高、體重、投沙包、跳繩。 小學 三、四年級測試項目。身高、體重、仰臥起坐、跳繩。 小學 五、六年級測試項目。身高、體重、肺活量、 50 米 8 往返跑、仰臥起坐、跳繩。 三、測試、等級評定與登記 1.《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。 施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，體育教師進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān) 督檢查人員要簽字。 第 12 頁 共 21 頁 ，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。 ，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。 《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者， 則學年評定等級為不及格。 、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學生和家長，以便指導(dǎo)學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。 7.《學生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質(zhì)健康標準》的最后得分。每學年評定一次成績并記入《學生體質(zhì)健康標準登記卡片》。學生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績和其他學年平均成績（各占 50％）之和評定。 《學生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。 。 第 13 頁 共 21 頁 學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。 四、數(shù)據(jù)收集與整理上報 《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，體育教師準確及時地采集、匯總《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。專人進行上報（ 1２月１０日全部上報國家體質(zhì)健康網(wǎng)） 、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。 五、具體要求與措施 、教師、家長的
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