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正文內(nèi)容

xx中學學生體質(zhì)健康標準實施方案(編輯修改稿)

2024-10-25 13:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 操兩活動的安排保證學生每天在校小時的體育鍛煉時間。每星期二、四、五由班主任組織學生用體育課進行鍛煉,體育老師負責指導。每學期由體育組主持舉行一次相關項目的測試指導。五、測試安排:凡是和現(xiàn)行教材一致的項目,在兩個學內(nèi)分學期結(jié)合體育課考核進行預測,成績合格者,在集中測試是不再重測。(50m立定跳遠、仰臥起坐、50m8往返跑)非教材項目在運動會集中測試。(坐位體前屈)非運動項目由體育教師、校醫(yī)務室及相關科任教師在學生體檢時測試。未達到標準的學生,在兩個學中進行一次補測。六、測試方案及要求試前準備時間:2010年9月測試過程中的組織及時間:2010年9月至2011年11月。測試結(jié)果的電腦輸入與評分及分析。七、數(shù)據(jù)資料處理:數(shù)據(jù)的收集和整理。從一年級起以班為單位建立起學生檔案。數(shù)據(jù)資料的分析和保存。為及時掌握各階段教學環(huán)節(jié)過程中矛盾的特殊性和規(guī)律性,不斷糾正和改變學生體質(zhì)教育中的突出問題,提供決策依據(jù)。八、安全措施的落實:對學生日常的體育鍛煉提出安全要求,防止傷病事故發(fā)生。2010年8月至2010年11月為第一輪測試期間,有病或身體狀況不好的學生事先摸底,不參加測試。測試前檢查場地器材是否符合安全要求,是否過硬過滑。給學生講清測試細則與安全要求以引起重視自我保護意識。九、獎懲措施:為向每一位學生負責,實施《標準》列入學校目標管理,并與量化掛鉤。學生達到《標準》良好等級以上者,方可評為三好學生。未達到《標準》者,在兩學年以內(nèi)準予補測一次,補考仍不及格者,最終成績不合格。新立九年一貫制學校2010年4月《學生體質(zhì)健康標準》實施方案新立九年一貫制學?!秾W生體質(zhì)健康標準》實施方案新立九年一貫制學校學?!秾W生體質(zhì)健康標準》實施方案為促進和激勵青少年學生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣,提高學生體質(zhì)健康水平,現(xiàn)制定我?!稑藴省返膶嵤┓桨福阂弧⒄J真學習《標準》,提高認識水平實施《標準》是學校體育的一項重要工作。我校將在學校的各種會議上組織領導、體育教師、班主任老師學習了解《標準》,貫徹“健康第一”指導思想,落實國家對初中階段學生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求,全面推進素質(zhì)教育,組織學生開展陽光體育運動,激勵學生積極參加鍛煉,促進青少年學生健康成長。加強組織領導,成立領導小組,把《標準》的實施作為全面推進素質(zhì)教育的重要抓手,列入重要議事日程,整體提高辦學水平。二、工作全面到位,確?!稑藴省穼嵤┰凇稑藴省穼嵤┻^程中,領導小組要加強管理和指導的力度,制訂工作計劃,細化職責,分解工作任務,層層落實。要積極創(chuàng)造條件,創(chuàng)新工作方法,采取切實有效措施,按照上級工作要求全面展開講《標準》,教《標準》,準備測試《標準》。要按課程標準要求,開齊開足上好體育課,全面落實每天一小時體育鍛煉。在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳,調(diào)動廣大學生參加體育鍛煉的積極性,推動班級“達標爭優(yōu)”活動普遍開展。建立《標準》測試報告書制度、公告制度和新生入學體質(zhì)健康測試制度。針對學生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié),如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學的干預措施,幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。三、認真組織測試,注重鍛煉成效果新《標準》增加了鍛煉效果好、實效性強的鍛煉項目和運動技能項目,目的在于激勵學生參加體育鍛煉,促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,提高身體素質(zhì)和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提升,要在發(fā)動學生經(jīng)常鍛煉的基礎上組織測試,根據(jù)體育課和課外活動的設置,有計劃地安排好測試的項目及時間,以檢查、鞏固和提高學生鍛煉的成果。四、嚴格規(guī)范培訓,健全工作制度新《標準》項目多,要求高,我校將按照實施工作和數(shù)據(jù)上報的要求抓好培訓工作,督促學校測試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級組織的業(yè)務技術培訓。要健全測試制度、質(zhì)量把關制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度,促使《標準》實施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學化。《標準》的實施工作計入教師教學工作量。五、加強安全措施,嚴格審核檢查牢固樹立“安全第一”的責任意識。在實施《標準》時,健全各項安全保障制度,落實安全責任制;加強對場地、器材、設備的安全檢查,加強對學生安全教育,提出安全要求;測試前檢查和了解學生身體健康情況,因病或殘疾學生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請,經(jīng)醫(yī)療單位證明,體育教學部門核準后,可免予執(zhí)行《標準》,并填寫《免予執(zhí)行〈標準〉申請表》,存入學生檔案。在耐力項目測試前,醫(yī)務部門必須對學生進行體檢,嚴格把關。堅決杜絕平時不鍛煉,測驗時搞突擊的現(xiàn)象,謹防意外傷害事故發(fā)生。六、明確實施時間,落實目標要求嚴格執(zhí)行《標準》,力爭用3年時間使90%以上的身體正常學生達到《標準》及格等級以上,相當部分學生達到優(yōu)秀等級,掌握2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,學生體質(zhì)健康水平切實得到顯著提高。新立九年一貫制學校2011年3月第三篇:《學生體質(zhì)健康標準》實施方案成村學?!秾W生體質(zhì)健康標準》實施 方 案成村學校成村學?!秾W生體質(zhì)健康標準》實施方案為了貫徹教育部和國家體育總局聯(lián)合頒布了《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》,積極推進我校素質(zhì)教育,提升學生的素質(zhì),特制定本實施和獎勵方案。一、指導思想以學校整體工作思路為中心,以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》為目標,全面開展學校體衛(wèi)工作,努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革,開拓進取,使學校體育工作在制度化,科學化,規(guī)范化等方面邁上新臺階,為我校大力推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和教學水平做出應有的貢獻。二、領導組織: 組長:梁宗彪副組長:覃志強、和晉源、組員:張峰剛、白杰、梁宗偉 工作責職:副組長負責全校每次檢測分數(shù)的統(tǒng)計和公布工作;體育教師分年段負責《學生體育健康標準》實施的指導、有組織有目的地在體育課上進行訓練、督促班主任抓學生訓練,專職教師負責年級的檢測和統(tǒng)計工作;班主任老師全面負責班級《學生體育健康標準》實施的組織工作、利用晨間活動等其它時間訓練、布置督促檢查在家訓練情況、和體育教師一起對本班學生進行檢測,做好登記工作。三、工作任務、目標體育工作的任務及措施(1)結(jié)合新課程標準的實施,抓好校本培訓,校本教研工作,努力提高體育教師業(yè)務理
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