小學(xué)科學(xué)新教科版教材教法讀后感(編輯修改稿)
2025-09-21 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 革，以自己獨特的眼光，構(gòu)建起適合新課程理念的科學(xué)課堂文化。 第 2 頁 共 3 頁 科學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)以科學(xué)探究為主 《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。這意味 著小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)策略將由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生研轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。 科學(xué)探究活動在科學(xué)學(xué)習(xí)中，具有重要價值，通過做科學(xué)來學(xué)科學(xué)，學(xué)生們可以把科學(xué)知識與觀察、推理和思維的技能結(jié)合
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