小學數(shù)學第十二冊數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-20 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給有余力的學生學習興趣題，幾種典型的類型的解題方法教給他們，發(fā)展他們的思路，提高解題的能力。 那些學習有困難的學生，利用中午等時間給他們個別指導，并且隨時鼓勵他們，上課時多給他們回答問題的機會，提高他們的學習積極性。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音 網(wǎng)。 對學生進行學習目的教育，端正學習態(tài)度。加強知識的遷移，重點突出算理，提高學生的口頭表達能力。 七、單元、重點、難點、關鍵： 單元 課題 重點 難點 關鍵 長方體、正方體和圓柱、圓錐 長方體、正方體的認識表面積及體積計算 長方體、正方體的公式推導及表面積體積應用 突出難點，認識和理解長方體表面積的每個面的長與寬是什么。簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 根據(jù)統(tǒng)計表各類要求正確填寫有關數(shù)據(jù)并能作簡單計算，（百分數(shù)、合計數(shù)）回答問題 統(tǒng)計圖中空間年份的表示 明確復式統(tǒng)計表的格式、用途。比和比例 掌握比、比例及正反比例的意義和性質(zhì)，能運用意義判斷正、反比例兩個量 正、反比例的意義及判斷方法 理解和掌握比的概念，區(qū)別比和比例 總復習 八、教學進度 第三篇：小學數(shù)學第十二冊教學計劃 小學數(shù)學第十二冊教學計劃 一、學情分析： 我校六年級共有學生 167 人，其中女生 78 人。大部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的期末考試的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，有很多學習優(yōu)異的學生，但后進生的面還是很大，針對這些情況，本期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔 導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。 二、教材分析： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、百分數(shù) （二）、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習等。百分數(shù) （二）、圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 三、教學目的要求： 了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。 能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。 認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積，能夠解決有關的簡單實際問題。 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷 兩種量是否成正比例或反比例，會用比例（尺）知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。 會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。 經(jīng)歷對 “ 鴿巢問題 ” 的探究過程，初步了解 “ 鴿巢問題 ” ，會用 “ 鴿巢問題 ” 解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力、空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。 體會解決問題策略的多樣性及運用數(shù)學思想方法解決問題的有效性、優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及運用數(shù)學思想方法解決問題的能力。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 四、教學重難點： 會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題。 會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 會用 “ 鴿巢問題 ” 解決簡單的實際問題。 系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，提高應用能力。 五、提高教學質(zhì)量的措施： (一 )自身素質(zhì)提高措施： 認真學習文化知識及專業(yè)知識，不斷提高、豐富自己； 認真參加各種教研活動，虛心向優(yōu)秀教師請教，學習他們先進的教學方法，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務水平； 認真閱讀各類教 學雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會。 (二 )改進教學方法，提高學習效果措施： 深入鉆研教材，準確把握教學目標，密切聯(lián)系學生實際精心設計教學方案，安排教學環(huán)節(jié)； 努力培養(yǎng)學生學習的主動性，積極性，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在主動探索中獲取知識。 重視學法指導，使學生從 “ 學會 ” 向 “ 會學 ” 轉(zhuǎn)變，達到 “ 教是為不教 ” 的目的。 (三 )轉(zhuǎn)變
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