三年級語文上期期中試卷分析(編輯修改稿)
2025-09-20 20:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么花什么花，沒能理解題意，也從這里看出孩子們平時看到的菊花種類不是很多，也沒有仔細(xì)去觀察它們；第二部分寫迎春花這道題就沒什么難度了，但是孩子們還是丟分很多，這也說明孩子們對閱讀 題目不愛去讀，所以答題就難了。 第三部分：作文 這道題要求孩子們寫他們的新學(xué)校、或新老師、新同學(xué)、或?qū)W校發(fā)生的一些事情，多數(shù)孩子能夠切題，但是對重點、細(xì)節(jié)部分描寫普遍不夠，總是一筆帶過；還有少部分孩子根本連題目要求都不管，自己隨便寫了一點別的東西交差了事，所以丟分也大。 四、整改措施 鑒于以上問題，我經(jīng)過仔細(xì)思考，決定采取以下措施，來防止類似情況的發(fā)生。 1． 每次寫生字詞時，都帶著拼音，這樣會減少或者避免拼音的錯誤。 2．在學(xué)習(xí)生字詞時，一定對學(xué)生多加強調(diào)每個字的書寫注意事項，加強訓(xùn)練。 3．多音字的運用一 定多帶入語境中讓學(xué)生練習(xí)。 強調(diào)學(xué)生從思想上明確，無論做什么事，認(rèn)真細(xì)致是必須的，要努力改掉粗心大意的毛病。 4． 對學(xué)生的寫話要從說話入手，抓緊每一節(jié)課的 40 分鐘時間，讓學(xué)生多交流，鍛煉說完整話、具體話的能力。讓學(xué)生敢說，然后再讓學(xué)生去寫。另外，鼓勵學(xué)生開始寫日記，把心中想說的，眼睛看到的，耳朵聽到的全部用筆記錄下來。 后進(jìn)生的問題。今后對后進(jìn)生常抓不懈，盡量做到不拋棄、不放棄，爭取學(xué)生家長的配合，雙管齊下，讓后進(jìn)生變成奮進(jìn)生。不過說到家長的配合問題，這還真的是個老大難問題，這些后進(jìn)生十之八九都是 留守兒童，家中盡是些目不識丁的老人，又溺愛孩子，根本談不上跟老師配合教育。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變問題上，我誠懇地向各位老師請教，究竟該怎么辦才好？ 進(jìn)一步強調(diào)學(xué)生的書寫。強化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。把 “ 端端正正地寫字，寫端端正正的字 ”落到實處，教育學(xué)生提筆即是練字時，進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 第三篇：三年級語文期中試卷分析 四年級期中語文試卷分析 本次命題是新筑街辦統(tǒng)一命題，試卷主要從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。整個卷面題量大，題型靈活多樣，對學(xué)生而言 還是有一定難度的。因此學(xué)生答題情況也不是很好，全班優(yōu)秀雖過半，最高分 99 分，但還有 5 個都是 60 多分。下面就卷面中存在的一些問題分析如下： 一、試題特點 本次試題考察的知識面比較全，能從課文中挖掘出一些比較細(xì)小的知識點對學(xué)生進(jìn)行考察。這些知識很多都不是本冊要求掌握的知識點，因此老師也沒有拿出來做特別強調(diào)，這就要求學(xué)生做一個學(xué)習(xí)的有心人，注意積累，發(fā)現(xiàn)知識。例如第一題的字詞及多音字，大多都是撿比較生僻的。因此學(xué)生失分較嚴(yán)重。 二、學(xué)生答卷情況 字音、字詞 試卷中看拼音寫漢字，補充詞語中要學(xué)生寫的字多是相 對較復(fù)雜，而且容易寫錯的字，這對學(xué)生要求就很高了，字詞稍微不過關(guān)，就會被考倒。多音字也是教參上沒有要求特別強調(diào)和掌握的，教材特別強調(diào)的反而沒考。 句子 這次句子考察題型為：修改病句、縮寫句子、改反問句、寫擬人句、擴寫句子、用關(guān)聯(lián)詞造句等?？疾斓谋容^全面。其中錯誤較嚴(yán)重的是修改病句和改反問句，錯誤的原因還是平時練習(xí)不夠
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1