7職業(yè)教育如何服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)(編輯修改稿)
2025-09-20 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色和價值的重要標(biāo)志。因此我校始終把開展科教興農(nóng)放在重要位置，積極尋找有效途徑，把科技和教育送到農(nóng)民的家中。 實(shí)施 ? 科教興農(nóng) ? 實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和富民工程。九九年，學(xué)校向市科委申報了 ?‘ 科教興農(nóng) ’ 實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)工程 ? ，并獲得政府批準(zhǔn)正式立項實(shí)施。這項工程的具體實(shí)施辦法是：由學(xué)校提供技術(shù)、師資，政府提供必需資金，通過 ? 科技大篷車 ?的形式，送科技下鄉(xiāng)，把最新科技送到田間地頭，并聘請專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，解決農(nóng)村從業(yè)者的難題。此項工程自實(shí)施以來，直接受益者達(dá) 88000 多人，獲得間接經(jīng)濟(jì)效益過億元。 推行 ? 職成聯(lián)動計劃 ? ，提高農(nóng)民科技文化水平。為了解決農(nóng)村從業(yè)人員和閑散人員不愿進(jìn)入職校學(xué)習(xí)的問題，學(xué)校與市成教辦聯(lián)合辦學(xué)，利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處成技校中心校為依托，舉辦種植、養(yǎng)殖兩個專業(yè)的校外學(xué)分制中專學(xué)歷班，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué) ，成技校負(fù)責(zé)招生。采取滾動招生、分批注冊、巡回授課的方式辦學(xué)。課程采用學(xué)分制，學(xué)一門考一門，累計達(dá)到 720 學(xué)分以上即準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)與在校生同等學(xué)歷的畢業(yè)證書，學(xué)生也可參加專業(yè)技術(shù)等級考核。此項計劃實(shí)施至今，已招收學(xué)員 3200 名， 第 4 頁 共 6 頁 有 1070 人已順利畢業(yè)，有力的促進(jìn)了現(xiàn)代農(nóng)民文化科技素質(zhì)的提高。 立足長遠(yuǎn)，為集約化農(nóng)業(yè)儲備人才。農(nóng)村科技人才的培養(yǎng)，既要滿足現(xiàn)時急需，也要立足長遠(yuǎn)，為明天的發(fā)展儲備好人才，為此，學(xué)校一班人將目光投向了集約化農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)上。通過充分的市場調(diào)查研究和預(yù)測論證，認(rèn)為我國農(nóng) 村現(xiàn)行的聯(lián)產(chǎn)
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