【總結(jié)】教學目標1、通過練習，讓學生在解決實際問題的過程中，初步學會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-10-19 05:23
【總結(jié)】解決問題的策略義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級（上冊）城頭鎮(zhèn)朱村店小學劉宗賀例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？31例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，
2024-10-16 14:10
【總結(jié)】司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導入曹沖稱象曹沖靈機一動，稱大象轉(zhuǎn)化為稱石頭。國標本蘇教版六年級數(shù)學（下）教材高郵市菱塘回民中心小學薛曉斌解決問題的策略———轉(zhuǎn)化7.984
2025-05-14 22:55
【總結(jié)】解決問題的策略一蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組靳亞銳例1、王大叔用22根1米長的柵欄圍一塊長方形花圃，怎樣圍面積最大？根據(jù)題中的條件和問題，你能想到什么？長方形花圃的周長是22米；長和寬都是整米數(shù)；長和寬的和是22÷2=11（米）。我們可以通過列舉法解決這個問題。長/m
2024-07-30 17:20
【總結(jié)】80分貝18噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。車輛的噪音一般為80分貝，一排樹木可以將噪音降低，現(xiàn)在人聽到的噪音是多少分貝？18降低？分貝現(xiàn)在？分貝80×1880－=80－10=70（分貝）80分貝“1”18降低
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：，使學生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時能做到不遺漏、不重復。“一一列舉”的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。，增強解決問題的策略意識，并獲得解決問題的成功體驗，提高學好數(shù)學的信心。如果要畫出周長是22厘米的長方形，有多少種畫法？長方形的長/厘
2024-11-26 19:34
【總結(jié)】用轉(zhuǎn)化法解決問題的策略(1)教材蘇教版六年級數(shù)學教科書71頁內(nèi)容。教學目標1．使學生初步學著運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，根據(jù)問題特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法。2．在解決實際問題過程中體會轉(zhuǎn)化的含義和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化法在解決問題時的價值。3．積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題時的“轉(zhuǎn)化”意識，提高學好數(shù)學的信心。教
2025-03-25 00:30
【總結(jié)】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標準實驗教科書（蘇教版）六年級下冊數(shù)學觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【總結(jié)】曹沖稱象六合雙語小學黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。８０如果倒入３個大杯，每個大杯的容量是（）毫升２４０=13小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】薇子薇子游戲:正話反說白雪女子501雪白子女1055月1號星期四天氣：晴今天真是忙碌的一天啊！早上7：30就被叫醒，8:00去百葉箱記錄了當時的溫度，便和同學相約去動物園。我們從家出發(fā)，先向東走到超市，然后向東南走到新華書店，再向東走
2024-12-13 17:53
【總結(jié)】國標本蘇教版五下解決問題的策略學校：鎮(zhèn)江市金山小學制作人：江虎比比誰的反應(yīng)快！6－8＋20÷5×5－20＋8301018甲乙兩杯果汁共有４００毫升甲乙甲乙甲杯倒入乙杯４０毫升乙杯倒回甲杯４０毫升４０毫升１１
2024-12-13 18:11
【總結(jié)】小力小紅買了3個可移動存儲盤每個65元每個50元買了2個鼠標小紅小力買了3個可移動存儲盤每個65元每張4元買了12張光盤小紅小明小軍小麗本本本元元元
2024-11-24 13:26
【總結(jié)】解決問題的策略練習課教學目標：1、鞏固列表的方法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系。2、熟練尋找解決問題的有效方法，提高解決問題的能力。教學內(nèi)容1、兵兵、軍軍、強強購買同樣的自動鉛筆。兵兵：我買了4枝，用去20元。軍軍：我一共付了35元。強強：我買了3枝。先根據(jù)下面的問題列表整
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】第七單元解決問題的策略課題：解決問題的策略（1）——列舉第1課時總第課時教學目標：，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。、交流、反思，體會有序思考在日常生活中的應(yīng)用及其價值，進一步發(fā)展學生思維的條理性、嚴密性。，增強解決問題的策略意識，提高解決問題的能力。教學重點
2024-11-24 12:31
【總結(jié)】六年級數(shù)學上冊解決問題的策略南京市礪志實驗小學孔小強1、小明把720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升？2、小明把720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個小杯的容量是多少毫升？fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44
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