【總結】解決問題的策略一蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組靳亞銳例1、王大叔用22根1米長的柵欄圍一塊長方形花圃,怎樣圍面積最大?根據(jù)題中的條件和問題,你能想到什么?長方形花圃的周長是22米;長和寬都是整米數(shù);長和寬的和是22÷2=11(米)。我們可以通過列舉法解決這個問題。長/m
2025-07-21 17:20
【總結】80分貝18噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。車輛的噪音一般為80分貝,一排樹木可以將噪音降低,現(xiàn)在人聽到的噪音是多少分貝?18降低?分貝現(xiàn)在?分貝80×1880-=80-10=70(分貝)80分貝“1”18降低
2024-11-22 00:20
【總結】解決問題的策略蘇教版小學數(shù)學第十冊第二實驗小學薛琴來的路線:家→花園小學→華泰御花園→移動公司→開發(fā)區(qū)管委會→學校回的路線:家←花園小學←華泰御花園←移動公司←開發(fā)區(qū)管委會←學校杯中原有一些果汁,小明喝了90毫升
2025-05-14 22:53
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標:,使學生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時能做到不遺漏、不重復。“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。,增強解決問題的策略意識,并獲得解決問題的成功體驗,提高學好數(shù)學的信心。如果要畫出周長是22厘米的長方形,有多少種畫法?長方形的長/厘
2024-11-26 19:34
【總結】StructuredProblemSolving&HypothesisGenerationConsultingSkillsWorkshop?2021Capgemini-AllrightsreservedXxx/yymmdd-StructuredProblemSolvingandHypothesisGeneratio
2025-05-09 02:01
【總結】StructuredProblemSolvingHypothesisGenerationConsultingSkillsWorkshopGoalsofthismodule?Layoutasystematicapproachtosolvingbusinessproblems–―StructuredProblemSolving‖
2025-01-13 19:59
【總結】StructuredProblemSolving&HypothesisGenerationConsultingSkillsWorkshop?2021Capgemini-AllrightsreservedXxx/yymmdd-StructuredProblemSolvingandHypothesisGeneration,Au
2025-05-10 07:18
【總結】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標準實驗教科書(蘇教版)六年級下冊數(shù)學觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【總結】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2025-08-04 14:02
2024-11-07 00:52
【總結】曹沖稱象六合雙語小學黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個大杯,每個大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結】小力小紅買了3個可移動存儲盤每個65元每個50元買了2個鼠標小紅小力買了3個可移動存儲盤每個65元每張4元買了12張光盤小紅小明小軍小麗本本本元元元
2024-11-24 13:26
【總結】解決問題的策略練習課教學目標:1、鞏固列表的方法整理實際問題中的信息,分析數(shù)量關系。2、熟練尋找解決問題的有效方法,提高解決問題的能力。教學內容1、兵兵、軍軍、強強購買同樣的自動鉛筆。兵兵:我買了4枝,用去20元。軍軍:我一共付了35元。強強:我買了3枝。先根據(jù)下面的問題列表整
2024-11-24 17:01
【總結】第七單元解決問題的策略課題:解決問題的策略(1)——列舉第1課時總第課時教學目標:,并做到不重不漏,找出所有符合要求的答案。、交流、反思,體會有序思考在日常生活中的應用及其價值,進一步發(fā)展學生思維的條理性、嚴密性。,增強解決問題的策略意識,提高解決問題的能力。教學重點
2024-11-24 12:31
【總結】六年級數(shù)學上冊解決問題的策略南京市礪志實驗小學孔小強1、小明把720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44