對“四風(fēng)”在工作中的具體表現(xiàn)和理解[五篇材料](編輯修改稿)
2024-09-20 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠深入，重外部引進、輕內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)措施不到位，特別是對青年教師的培養(yǎng)發(fā)展和支持保障方面幫助不夠，人才的思想聯(lián)系、政治引領(lǐng)與團結(jié)凝聚工作有待加強。 二、官僚主義的表現(xiàn) ，不能準確掌握實際情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于坐在辦公室里聽報告、作指示， “ 拍腦袋 ” 決策，到院系、職能部門、實驗室調(diào)研少，到課堂、食堂、宿舍、活動場所與師生接觸少，面對面聽取意見不夠。校領(lǐng)導(dǎo)接待 日制度、書記校長信箱等聯(lián)系師生的制度設(shè)計未能很好落實。 ，為師生員工服務(wù)的意識不強。有的對師生反映的困難和問題，拖沓遲滯、消極應(yīng)付，一些應(yīng)該解決、能夠解決的問題久拖不決。部分機關(guān)職能部門存在 “ 門難進 ” 、“ 臉難看 ” 、 “ 事難辦 ” 現(xiàn)象，辦事流程復(fù)雜，作風(fēng)拖沓。 第 4 頁 共 6 頁 ，甚至濫用權(quán)力。缺乏民主作風(fēng)，擺架子，耍威風(fēng)，容不下他人，聽不得不同意見。少數(shù)人在招生錄取、工程建設(shè)、設(shè)備采購、職務(wù)評聘等方面搞權(quán)錢交易。有的只唯上不為民，熱衷于跑上級、拉關(guān)系。有的過度干涉 學(xué)術(shù)事務(wù)，教授委員會和各類專門委員會的作用沒有充分發(fā)揮。 ，民主氛圍不濃。不能很好地執(zhí)行民主集中制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。民主決策、科學(xué)決策的意識和能力有待加強，在制定政策和 “ 三重一大 ” 決策中，科學(xué)論證不夠、聽取民意不充分，師生參與學(xué)校民主管理的渠道不暢，黨代會、教代會的作用沒有充分發(fā)揮。
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