對“四風(fēng)”在工作中的具體表現(xiàn)和理解[五篇材料](文件)
【正文】 點(diǎn)問題上避重就輕，不敢碰硬，只要不出事，寧愿不做事。不愿苦干實(shí)干，只注重向基層和教職工交任務(wù)、壓擔(dān)子，自己拈輕怕重，只說不做，不親力親為。 四、奢靡之風(fēng)的表現(xiàn) 。有的開會搞活動(dòng)不計(jì)成本，追求高規(guī)格。對教學(xué)科研用房、辦公用房、教職工周轉(zhuǎn)房等缺乏精細(xì)管理，存在不合理占房等情況。 。 “ 三公 ” 經(jīng)費(fèi)支出過大，公務(wù)接待時(shí)講面子、講排場，公務(wù)往來中有贈送和收受土特產(chǎn)、紀(jì)念品等現(xiàn)象。資源統(tǒng)籌使用不夠，部分大型儀器設(shè)備存在重復(fù)購置、利用率和共享率 低等問題。在校舍修建、校園建設(shè)等方面貪大求洋，超標(biāo)準(zhǔn)配備辦公設(shè)備和家具，超標(biāo)準(zhǔn)配置汽車。講條件、要待遇，過于 第 6 頁 共 6 頁 在意個(gè)人得失。部分民辦高校領(lǐng)導(dǎo)干部存在 “ 打工 ” 思想，責(zé)任心差，主人翁意識不強(qiáng)。有的班子成員多忙于應(yīng)酬，缺少現(xiàn)場辦公、一線調(diào)研，不能集中精力議大事、解 難事、謀發(fā)展。存在重提拔、輕教育，重使用、輕管理的傾向，對干部管理不嚴(yán)，培養(yǎng)、教育、關(guān)心不夠，后備干部隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。熱衷于進(jìn)機(jī)關(guān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不愿將主要精力用于辦學(xué)治校。 ，推進(jìn)院（系）二級管理不力。民主決策、科學(xué)決策的意識和能力有待加強(qiáng)，在制定政策和 “ 三重一大 ” 決策中，科學(xué)論證不夠、聽取民意不充分，師生參與學(xué)校民主管理的渠道不暢，黨代會、教代會的作用沒有充分發(fā)揮。有的只唯上不為民，熱衷于跑上級、拉關(guān)系。部分機(jī)關(guān)
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