寶寶學(xué)說(shuō)話該不該跟他說(shuō)方言(編輯修改稿)
2025-09-20 01:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寶無(wú)所適從，因不適應(yīng)這種復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境而患上自閉癥。 混亂語(yǔ)言，混亂思維 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 家里多種方言并存，寶寶周圍的人有的說(shuō)這樣的話，有的說(shuō)那樣的話，致使寶寶一直在這種 “ 混亂 ” 的環(huán)境下長(zhǎng)大。例如，年輕的媽媽每天晚上用普通話給寶寶講故事，同一個(gè)故事，奶奶在白天的時(shí)候用方言講，講法不同，故事內(nèi)容里的叫法也不同。媽媽再給寶寶講故事讓其指認(rèn)東西時(shí)，寶寶都是充滿疑惑的眼神，因?yàn)槎喾N語(yǔ)言來(lái)講，造成了寶寶語(yǔ)言思維的混亂。 語(yǔ)言雜亂，寶寶語(yǔ)言怎么教 家庭語(yǔ)言雜亂，寶寶語(yǔ)言怎 么教 孩子開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，確實(shí)要注意各種方言對(duì)他的影響，尤其在語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。但有研究發(fā)現(xiàn)在寶寶 1 歲前，家長(zhǎng)大可放心地讓孩子的大腦儲(chǔ)存不同的語(yǔ)言，多跟寶寶說(shuō)話，就能盡可能開(kāi)發(fā)寶寶的 “ 語(yǔ)言識(shí)別能力 ” 。但家長(zhǎng)要及時(shí)注意把握住語(yǔ)言表達(dá)關(guān)鍵期，在 1 歲以后用標(biāo)準(zhǔn)普通話教孩子說(shuō)
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