反對“四風”弘揚勤政廉潔個人對照檢查材料(編輯修改稿)
2025-09-20 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起，因此公辦學校剎得死死，而對民辦學校卻無可奈何，導(dǎo)致公辦學校意見較大。 第 5 頁 共 10 頁 又如在抓典型、抓優(yōu)質(zhì)、抓先進方面較為用心，而在抓推廣、抓薄弱、抓后進學校還是浮于面上、用心不夠、力不從心。這幾年抓市五中多樣化辦學 、特色高中，市附小 “ 開齊開足開好課程 ” ，市實小 “ 學生社團活動 ” ，市幼兒園 “ 學前教育的行動指南 ” 等等先進學校，既親自抓，又親自給他們寫宣傳報道，而對一些薄弱學校改造提升只停留在面上布置，沒有深入調(diào)研、解剖，幫助他們研究對策。又如對全市高中一類、二類生源校也較為重視，而對三類、四類生源校深入指導(dǎo)還較少。 享樂主義方面。主要表現(xiàn)在思想精神、工作生活上松懈，不思進取，安于現(xiàn)狀，怕苦、怕思、怕工作壓力，得過且過，渾噩過日子。如在思想精神上，自己離退休的日子越來越近了，感到已經(jīng)是船到碼頭車到站的人了，不必 思進取，得過且過，當一天和尚敲一天鐘，思想上自己立了 “ 三個不 ” （不吃好，怕三高；不煩惱，怕麻煩；不摔倒，怕后遺癥），對于有困難、有矛盾、有壓力的工作不愿思考動腦筋，只想平平安安度到退休。已往在鄉(xiāng)鎮(zhèn)那種敢想、敢干，敢于擔當、敢于冒風險的銳氣都消失了。如在工作上，主要心思用在抓典型、抓優(yōu)質(zhì)、抓先進，而有矛盾，復(fù)雜，有壓力，時機、條件不成熟的學校和工作，能回避盡量回避，對于事不關(guān)己的事情高高掛起，不得罪人，不惹人不高興。又如剛來市教育局工作時，都往鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學跑，所有中學和小學中心學校都已跑過，而這幾年，呆在 局機關(guān)多了，而下基 第 6 頁 共 10 頁 層學校少了；到市直學校有，而到縣里，特別是農(nóng)村中小學校少了；到學校找校長有，而深入年段、教研組、班級、課堂少了。又如在工作生活上，我家離單位很近，完全可以騎自行車或走路上下班，但碰到刮風下大雨，或有急事，還是叫公車接送。市直學校都很近，完全可以騎自行車或走路，但每次到市直學校也都派車。出差下鄉(xiāng)住宿雖然不敢住超標房間，但完全可以兩人住一間，可每次都是住單人單房，有些浪費。 奢靡之風方面。雖然在客觀上沒有這方面的條件，主觀上也不想、不愿意、不敢去做這種事。但是在思想認識上還是存在 著錯誤模糊認識，對于社會上的大人、名人、商人的奢華、驕逸、排場闊氣、前呼后擁、名車豪宅、風風光光，自感到自己思想觀念是否落伍，跟不上時代的步伐，甚至有點羨慕。因此，有時老鄉(xiāng)、同學、朋友、親戚相聚時，雖是個人自己掏錢，但也在外面餐館聚餐喝酒，有時還猜甩子、講腥話、鬧著玩。八項規(guī)定出臺之前，下鄉(xiāng)時沒有在單位學校食堂用餐，而是到外面餐館吃飯，有時經(jīng)不住相勸，也喝酒、抽煙、吹牛。以往出差外省開會、培訓(xùn)時，也有順便到臨近名勝古跡、名山大川旅游景點兜一兜。 三、存在 “ 四風 ” 問題原因剖析以上是我個人在 “
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