【文章內(nèi)容簡介】 叫做 ? 人心 ?的力量，可以讓百姓為之生死相依，讓漫漫沙丘變?yōu)?? 千頃澄碧 ? 。斯人如磬，當時時叩問為 政者心中 ? 民 ? 字的分量。全面深化改革的當代中國，正在開啟又一次的征程。此刻，我們比任何時候都更接近中華民族偉大復(fù)興的夢想，我們比任何時候都更 第 9 頁 共 20 頁 需要凝心聚力、激濁揚清的精神力量，焦裕祿精神正是這樣一種精神。這里我們還可以多介紹下焦裕祿精神的傳承和對習(xí)近平同志的影響。第三，講焦裕祿精神的深遠影響。 習(xí)近平與焦裕祿精神焦裕祿同志逝世后 1 年零 9 個月，1966 年 2 月 7 日，人民日報第 1 版頭條位置，刊登了穆青、馮健、周原的長篇通訊《縣委書記的榜樣 —— 焦裕祿》。從那天起，焦裕祿的名字為全國人民所熟知。文中用 ? 關(guān) 鍵在于縣委領(lǐng)導(dǎo)核心的思想改變 ? 、 ? 吃別人嚼過的饃沒味道 ? 、 ? 榜樣的力量是無窮的 ? 、 ? 當群眾最困難的時候，共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾面前 ? 、 ? 縣委書記要善于當 ‘ 班長 ’? 、 ? 他心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己 ? 、 ? 活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。 ? 等幾個標題進行了展示和概括。那年，北京，一個 13 歲的初中一年級少年，政治課上，聽老師泣不成聲地念完這篇通訊。當聽到 ? 焦裕祿同志肝癌晚期仍堅持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個大窟窿時 ? ，少年 ? 受到深深震撼 ? 。這個少年叫習(xí)近平。從 1966 年 2 月至今， ? 焦裕祿 ?3個字，先后 76 次出現(xiàn)在《人民日報》頭版的標題中。其中， 1990年 7 月 9 日第 1 版，穆青、馮健、周原再度撰寫《人民呼喚焦裕祿》長篇通訊。其中寫道： ? 焦裕祿生前沒有寫完的那篇文章，由 36 萬蘭考人民在蘭考大地上集體完成了。 ?? 你沒有死，你將永遠活在千萬人的心里。 ?? 群眾過上了好日子，思念焦裕祿； 第 10 頁 共 20 頁 群眾有了困難，想起焦裕祿；群眾心里感到有了委屈，也要到焦裕祿墓前來哭訴。 ?? 蘭考人心目中，焦裕祿沒有死。在村頭、田間，在農(nóng)舍、牛屋，在農(nóng)村飯場，在夜半夢鄉(xiāng)，他們似乎還跟焦書記傾訴自己的心里話。 ? 焦裕祿精神，影響了 一代代優(yōu)秀黨員干部。從牛玉儒到楊善洲，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人以焦裕祿為榜樣。習(xí)近平在講話和文章中，多次提及 ? 焦裕祿式 ? 優(yōu)秀干部。比如? 像領(lǐng)導(dǎo)干部的好榜樣焦裕祿、孔繁森、鄭培民等英模人物那樣，做一個親民愛民的公仆，做一個忠誠正直的黨員，做一個靠得住、有本事、過得硬、不變質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部。 ? 習(xí)近平自己說： ? 無論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍，特別是后來當縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨 ? ，一直到成為大國首腦，他仍記掛著焦裕祿。早在習(xí)近平擔任 XX 市委書記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞。這首詞發(fā)表 在 1990 年7 月 16 日的《福州晚報》上。詞中 ? 百姓誰不愛好官。把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣 ? 、 ? 為官一任，造福一方，遂了平生意 ? 的句子，深深表達了習(xí)近平對焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民、責(zé)任擔當?shù)膱远ㄇ閼选?2024 年 4 月 1 日，時任政治局常委、中央書記處書記、國家副主席的習(xí)近平同志來到 XX 省 XX 縣區(qū)舉行干部群眾座談會上就發(fā)表了重要講話，后以《結(jié)合新的實際大力弘揚焦裕祿精神》為題全文刊載于《求是》雜志上。習(xí)近平講話中指出： 第 11 頁 共 20 頁 ? 我來到焦裕祿同志生活、工作過的地方，心情很激動 、很不平靜。上午我們到了焦裕祿紀念園，瞻仰了烈士紀念塔、焦裕祿事跡展室，看望了焦裕祿同志的親屬，還去看了焦裕祿同志當年種下的泡桐樹。剛才大家從不同角度談了體會，講得都很生動，很有感染力。這一路看下來、聽下來，很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞。 ? 他說， ? 焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志離開我們了，但他的崇高精神卻跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑 ，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務(wù)實、開拓進取的寶貴精神財富，永遠不會過時。我們今天加強作風(fēng)建設(shè)、改進干部作風(fēng)，就要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚焦裕祿精神，結(jié)合新的實際把焦裕祿精神發(fā)揚光大。 ?? 很多東西存在的時間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒，焦裕祿精神是這樣。 ?2024 年 3 月 19 日，人民日報頭版刊出《習(xí)近平在調(diào)研指導(dǎo) XX 縣區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神繼續(xù)推動教育實踐活動取得實效》長篇報道。此時，已身為中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席的習(xí)近平坦誠地說說 ， ? 我之所以選擇蘭考作為聯(lián)系點，一個重要考慮就是因為蘭考是焦裕祿同志工作和生活過的地方，是焦裕祿精神的發(fā)源地。 第 12 頁 共 20 頁 我希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大正能量。 ? 總書記指出： ? 我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。 5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們 50 年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命 傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學(xué)習(xí)。 ? 總書記還說： ? 教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志 ? 心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己 ? 的公仆情懷，凡事探求就里、 ? 吃別人嚼過的饃沒味道 ? 的求實作風(fēng)， ? 敢教日月?lián)Q新天 ? 、