東疏鎮(zhèn)第一小學少年宮建設(shè)情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-19 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動心得、小發(fā)明創(chuàng)造和手 工制作，學校表揚、獎勵勞動習慣好，勞動技能好的孩子，讓孩子們懂得自己的事情自己做，認識到勞動光榮，更讓他們通過節(jié)日活動，理解家長在外勞動的艱辛，尊重、愛惜父母的勞動成果，學會節(jié)約。在 “ 六一 ” 節(jié)的慶?；顒又虚_展十佳自強兒童的評選與表彰。號召留守兒童積極主動參與，體驗付出與擁有的快樂。在 “ 十一 ” 國慶節(jié)，組織留守兒童以自己獨特的方式，為祖國的生日送上一份自己制作的禮物，設(shè)立專室進行展覽，讓留守兒童為自己的創(chuàng)作 而自豪。在民族傳統(tǒng)的節(jié)日例如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，我們在節(jié)前節(jié)后開展 “ 快樂話吧 ”活動，讓留守兒童在學校心理咨詢室集合，通過教師指導，渲染氣氛，用學校設(shè)立的 “ 長途熱線 ” 給父母打電話，傾述自己的心聲，不少同學流下了激動的淚水，思想的傾述遠遠勝過在家里的 第 5 頁 共 9 頁 對話。另外我校還讓留守兒童記住父母的生日，在生日那天，由教師陪同，讓學生通過 “ 長途熱線 ” 為父母送上生日的祝福，學會感恩。 （ 2）加強中隊建設(shè)，全力抓好班主任隊伍建設(shè)，為留守兒童工作提供強力師資保障。學校各班級按照學校德育處的要求，每個學期 初都開展深入細致的摸底排查工作，為每一位留守兒童建立檔案、聯(lián)系卡和工作手冊，關(guān)注每一個留守兒童的成長過程，深入了解每一位留守兒童的家庭情況、思想表現(xiàn)、興趣愛好，并分類整理，針對每一名留守兒童的情況積極開展工作。學校德育處有計劃地交流班主任工作的體會，如在工作中如何教育留守兒童，如何創(chuàng)新工作方法，在班主任考評中，與關(guān)愛留守兒童工作相掛鉤，在評優(yōu)、評先、晉升和職稱評定時，優(yōu)先考慮，來提高班主任工作的積極性。 （ 3）以藝術(shù)教育為突破口，積極開展學生喜歡的活動，辦學生喜歡的學校。藝體教育是學校教育中不可缺 少的組成部分，藝術(shù)活動更是廣大學生喜聞樂見的活動，學校利用有利設(shè)施條件和專業(yè)教師隊伍圍繞留守兒童工作扎實有效的開展了大量有利于留守兒童身心健康的活動，一是 “ 圍繞特長抓特色 ” ，依靠學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，依托現(xiàn)有教師的專業(yè)特長，重點突出瓶畫藝術(shù)、小提琴、舞蹈、書法、籃球、乒乓球等特色藝術(shù)教育，成立學校體育鍛煉隊、籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊等各類訓練組織，并且 第 6 頁 共 9 頁 成立了 “ 疏聲小提琴室 ”“ 疏韻瓶藝社 ” 等特色科室。 （ 4）開設(shè) “ 童心樂園 ” 工作室，積極開展開展 “
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